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第22章 一元二次方程集训课堂测素质 一元二次方程及其解法习题链接温馨提示:点击进入讲评答 案 呈 现384121172951016DAx1=3,x2=2BB2Ax(20-x)=64BBC习题链接温馨提示:点击进入讲评答 案 呈 现151614191713188 cm②1D2B【2019·丽水】用配方法解方程x2-6x-8=0时,配方结果正确的是( )A.(x-3)2=17 B.(x-3)2=14C.(x-6)2=44 D.(x-3)2=13AB4若x=1是方程x2+mx+n=0的一个根,则m2+2mn+n2的值是( )A.1 B.-1C.2 D.无法确定5A【2019·日照】某省加快新旧动能转换,促进企业创新发展,某企业一月份的营业额是1 000万元,月平均增长率相同,第一季度的总营业额是3 990万元.若设月平均增长率是x,那么可列出的方程是( )A.1 000(1+x)2=3 990B.1 000+1 000(1+x)+1 000(1+x)2=3 990C.1000(1+2x)=3 990D.1 000+1 000(1+x)+1 000(1+2x)=3 9906B【2020·铜仁】已知m,n,4分别是等腰三角形(非等边三角形)三边的长,且m,n是关于x的一元二次方程x2-6x+k+2=0的两个根,则k的值等于( )A.7 B.7或6C.6或-7 D.67B8C9【2019·桂林】一元二次方程(x-3)(x-2)=0的根是____________________.x1=3,x2=210若关于x的方程(m+2)x|m|+2x-1=0是一元二次方程,则m=________.2【中考·襄阳】用一条长为40 cm的绳子围成一个面积为64 cm2的长方形,设长方形的长为x cm,则列方程为________________.11x(20-x)=64 1213一个直角三角形的两条直角边之差是2 cm,面积是24 cm2,则较长的直角边的长是________.8 cm【2019·宁夏】你知道吗,对于一元二次方程,我国古代数学家还研究过其几何解法呢!以方程x2+5x-14=0即x(x+5)=14为例加以说明.数学家赵爽在其所著的《勾股圆方图注》中记载的方法是:构造图(如下面左图)中大正方形的面积是(x+x+5)2,其中它又等于四个矩形的面积加上中间小正方形的面积,即4×14+52,据此易得x=2.那么在下面右边的三个构图(矩形的顶点均落在边长为1的小正方形网格格点上)中,能够说明方程x2-4x-12=0的正确构图是________.(只填序号)14②【点拨】∵x2-4x-12=0,即x(x-4)=12,∴构造图中大正方形的面积是(x+x-4)2,其中它又等于四个矩形的面积加上中间小正方形的面积,即4×12+42.易得x=6,故答案为②.(6分)将方程(x-1)(2x-3)=x(3x-1)化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.15解:一般形式为x2+4x-3=0,二次项系数、一次项系数和常数项分别是1,4,-3.(16分)用适当的方法解下列方程:(1)x2+2x+1=3;16(2)4x-x2+2=0;(3)4x2+3x-2=0;(4)(3x+2)2-4x2=0.17(6分)已知关于x的一元二次方程x2+2(k-3)x+k2-9=0有两个不相等的实数根.(1)求实数k的取值范围.解:∵Δ=b2-4ac=[2(k-3)]2-4(k2-9)=-24k+720,∴k3.(2)0可能是方程的一个根吗?若是,请求出它的另一个根;若不是,请说明理由.?解:0可能是方程的一个根.若0是方程的根,则k2-9=0,解得k1=3(不合题意,舍),k2=-3,故x2-12x=0,解得x1=12,x2=0,∴它的另一个根是12. (8分)解方程(x-1)2-5(x-1)+4=0时,我们可以将x-1看成一个整体,设x-1=y,则原方程可化为y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,即x-1=1,解得x=2;当y=4时,即x-1=4,解得x=5,所以原方程的根为x1=2,x2=5.请利用这种方法求方程(2x+3)2-4(2x+3)-5=0的根.18解:设2x+3=a,则原方程可化为a2-4a-5=0,解得a1=5,a2=-1,当a=5时,2x+3=5,解得x=1;当a=-1时,2x+3=-1,解得x=-2.∴原方程的解为x1=1,x2=-2.(8分)关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0.(1)当b=a+2时,利用根的判别式判断方程根的情况;19解:当b=a+2时,原方程为ax2+(a+2)x+1=0,Δ=(a+2)2-4a=a2+4a+4-4a=a2+4.∵a2>0,∴Δ=a2+4>0,∴方程有两个
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