2016年春九年级第二学期班主任工作总结.pdfVIP

2016年春学期班主任工作总结 九年级（2 ）班 杨天学 2016 年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的 成绩。26名同学被省级示范性高中录取，2名同学被市级示 范性高中录取。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教 师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极 性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工 本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓 好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定 了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在 心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时 注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法， 做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上 的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成 绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干 劲。 (一)树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春 我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体 学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出 各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋 学习精神又调动了全体学生的积极性。 (二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到 - 1 - 九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生 已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框 框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松 懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会， 让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的 认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 (三)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班 集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的 工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好 的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量 的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和 同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机 制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到 取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得 到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生 的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学 习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室 的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。 二、班级常规工作 九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是 人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影 响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天 尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他 们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会， - 2 - 我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现 自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没 有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划， 并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生 中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试 都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要 端正态度就要提高学习的自觉性。 1.出自兴趣需要积极主动去学; 2.加强自我管理、提高自我约束能力; 3.排除外界干扰，抵制各种诱惑; 4.防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。 (二)抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人， 必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效 率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一 些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要 整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题， 千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立 自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整 理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争 中进步! (三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发 生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教 处寻找解决的办法。我认