实验技术人员业务学习管理办法.docxVIP

实验技术人员业务学习管理方法 加强实验室技术人员的培养是实验室建设中的一项极 其重要的任务。为了适应我校当前的教学和长远开展的需要, 有目标、有计划、有步骤地对实验技术人员进行业务培养提 高，学习新知识，掌握新的测试手段。特作如下规定： 一、培养目标 1、力争在较短的时间内使实验技术人员成为实验室的 技术骨干力量。 2、实验技术人员能顺利履行《高等学校实验技术人员 职务聘任试行条例》和《实验室技术管理人员岗位职责》赋 予的职责。 3、实验室技术人员对所辖实验室常用仪器设备使用、 实验材料的种类有一定的了解，对常用设备的维护、保养应 知应会，顺利完成岗位职责。 二、培养原那么和措施 1、实验室工作人员要不断提高业务能力，努力做好本 职工作，坚持以在职进修为主的原那么，边工作边学习，正确 处理好进修与工作的关系。可以通过实验教学、科研、管理 实践的基本手段，在实践活动中得到锻炼和提高。 2、为更好地掌握专业实验、实训教学工作，实验技术 员每年可安排听一门与所辖实验室相关的专业课、基础课和 实验课程，或参加网络课程学习或自学（证书或学习笔记）， 也可以到相关高校实验室进行短期进修。 3、为了不断提高工作质量，实验中心可根据工作情况 及本人意愿及表现和教务处共同安排实验室工作人员参加 与本职工作有关的校内外各种培训班（学习考核成绩交教务 处存档，作为业务考核及晋升的依据之一）。 4、新进实验管理人员，应安排一名经验比拟丰富的实 验员帮助其熟悉业务和有关规章制度。 5、为保持实验室工作人员的相对稳定，原在实验室工 作的人员及新分配在实验室工作的人员原那么上在实验室工 作二年后方能流动。