《红烛》课件简编.pptx

《红烛》课件简编;学习目标 1.了解闻一多的生平及创作背景； 2.品味诗歌的语言，领悟红烛的象征意义；（重点） 3.体会诗人情感的动态变化。（难点）;闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多，湖北黄冈浠水人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。;自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾在美国留学，期间创作了《七子之歌》。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教??1946年7月15日发表了著名的《最后一次讲演》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。 ;;整体感知 本文作者从哪些方面去写“红烛”的？;问题探究 1.分析引用李商隐诗句的作用。 无题·相见时难别亦难 唐代：李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ;李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”放在开头的作用：;2.“红烛啊”在诗歌中反复出现，各反映出诗人怎样的情感？;第一小节;第二三小节;第四小节;第五节：对红烛流泪的感伤。;第七节：诗人对红烛的慰藉。;第八节：诗人对红烛的认同与安慰。;第九节：诗人对红烛的肯定和期望。;3.本首诗运用了什么手法？请结合诗歌进行分析。;（1）反复;（3）反问;概 括 主 题