人教部编版语文八年级下册课程同步练第3课《安塞腰鼓》.pdf

3 安塞腰鼓 1.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。 唐宋诗人中,我最喜欢“诗仙”李白。那些大气páng bó( )的诗句,令我这个懵懂少年热血沸腾、zhèn hàn( )不已。在那个闭塞( )的时代,他走遍大好河山,让自己的瞳仁( )染上秀美光景。“仰天大 ．． ．． 笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,我看到他勇于冲破 j bàn( ),敢于摆脱束缚( )的狂傲与风采。“钟鼓 ．． 馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”又 yǐn huì( )曲折地表现了他对权贵的蔑视。“众鸟高飞尽,孤云独去闲” 飘忽渺远 ( ),也不失平实与恬静( )。 ．． ．． 2.下列句子中加着重号的成语运用正确的一项是 ( ) A.这部科幻电影的情节跌宕起伏,惊心动魄。 ．．．． B.这次市里举行的“中学生诗词大赛”,赛题难度之大,令我叹为观止。 ．．．． C.专家直播回答了各类问题后,相关的谣言都戛然而止。 ．．．． D.随着名帅里皮的下课,中国足球该何去何从?我们大彻大悟地思考着。 ．．．． 3.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是 ( ) ①“武腰鼓”则欢快激烈、粗犷奔放,并有较大的踢打、跳跃和旋转动作,英武、激越。 ②这种结合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。 ③后来它们逐渐结合形成新的风格,而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。 ④它又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作,张弛有度,进退有序,气势磅礴,浑厚有力。 ⑤“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼,动作幅度小,类似秧歌的风格。 ⑥安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。 A.⑥⑤①③②④ B.⑥①③⑤②④ C.⑤①④⑥②③ D.⑤③②⑥①④ 4.根据下面的例句仿写句子。 例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 仿句: 阅读下文,回答问题。 春的锣鼓 在我童年的记忆里,春和我一样,都是贪睡的孩子。一旦入睡,就久久享受着酣梦,迟迟难以苏醒。忽然,我的 眼睛灿亮,我一跃而起,穿上衣服,飞跑出去,恨不得长出一双翅膀,一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮、一跃而起 的,正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓。 威风锣鼓,是我家乡山西临汾特有的打击乐。乐器很简单,锣、鼓、钹、 铙,组合在一起,能够迸发出惊心动魄的鼓声。有人描写过,如霹雳轰鸣,如暴雨倾盆。可我总觉得还不够劲,那锣 鼓声,比霹雳还要威武,比暴雨还要狂猛。那气势,不是山呼海啸,胜过山呼海啸;不是石破天惊,胜过石破天惊。那 锣鼓能长劲,那锣鼓能生威,能让懵懵懂懂的我奋然跃起,奔跑开来,跑向村正中的大院,随着激昂的声响,和那些 如痴如醉的爷爷奶奶叔叔伯伯一起举行大年的联欢,村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一。 小时候也纳闷过,家乡这大年联欢未免有些简单,没有豪言壮语,没有丝竹盈耳,没有歌舞飘逸,也没有粉墨登 场,实在是简单得很。长大了细想才明白,何须豪言壮语,何须丝竹盈耳,仅这威风锣鼓就能以一胜十、胜百、胜过 千千万万。是呀,巍巍中华,地大物博,万里山河,千姿百态,鼓乐也风情万种。有腰鼓,有花鼓,有书鼓,有琴鼓,有 排鼓,有板鼓,有扇子鼓,还有阴阳鼓和花盆鼓。鼓乐众多,花样迥异,各自都有吸引眼球的魅力。不过,若论最具声 势、最能鼓舞人心,我以为,还是家乡的锣鼓。难怪世人把这锣鼓推举为威风,名曰:威风锣鼓。 我无论如何也想象不出,汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓,并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆 盛的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故,大年,与后来被叫作春节的喜庆日子,来临时却没有一点点春天