6个数学故事揭示数学学科的本质.docx

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2022-09-06 发布于重庆
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6个数学故事揭示数学学科的本质 6个数学故事揭示数学学科的本质全文共8页，当前为第1页。6个数学故事揭示数学学科的本质 6个数学故事揭示数学学科的本质全文共8页，当前为第1页。数学是什么，远远比数学怎么教更加重要。只有准确地把握数学学科的本质特点，才能有效地实施其教学。我们知道数学有三大特性，即抽象性、严密性和应用的广泛性，但在学科培训、教学研究中一方面我们必须从数学三大特性的高度理性地认识数学，另一方面我们需要对数学的特点有着更具体、更鲜活、更有意蕴的理解。于是我们改编、新创了一组关于数学的精粹而有意蕴的故事，期望借助数学故事引导学生真切地感悟数学的真谛。故事一：烧水的问题有好事者