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《服务性学习实训》课程大纲 课程名称： 服务性学习（1）（2）（3）（4） 课程代码：0050510000505102 课程类别： 必修 课程学分： 4 课程学时： 56 适用专业： 社会工作 课程目标： 鼓励大学生在校期间积极参加社会服务项目，通过社会服务性项目的参与，了解项目运作、掌握服务方法、灵活使用社工介入各项技能与技巧，为其更好地走入社会、开展服务奠定基础。 实践形式： 时间：第3学期—第6学期，共完成服务性学习至少4次，每学期至少1次。 形式：服务性学习形式可以包括以下几种 1、社工服务站群的服务 2、课程中实践活动 3、社会服务项目 服务任务： 完成10人以上的入户 跟踪完成一个个案服务； 完成一个主题的小组活动； 领导完成一次社区活动； 参与一个完整的社工项目； 实践要求： 能够积极主动参加各类服务实践，认真负责地完成服务任务，每学期按规定要求完成至少1次，每学期期末考核。 按时完成服务记录，即说明时间、内容和任务，附上调查相关负责人的评语、签字或盖章。 及时提交服务的各项书面材料，包括：入户总结、个案介入计划与实施、小组计划与实施、社区计划与实施、项目运行与反思等。其中完整的服务总结必须提交一份不少于3000字的项目运行报告。 成绩评定： 分阶段完成服务内容，根据项目指导老师和专业指导老师的意见给予综合评分。 教材及参考书： 教材： 斯坦顿等：《服务学习：先驱们对起源、实践与未来的反思》，知识产权出版社，2013年 段继业：《服务性学习与社会工作人才培养——的探索》，河海大学，2017年 ?2016年 12月 1日