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课前望闻问切:
一、通过前两年的大学学习,你想未来成为一位什么教师?
想成为科学教师吗?
二、学过哪些有关科学方面的课程?收获到了什么?
三、要成功走上小学科学课堂,你认为需要具备哪些知识和能力?
小学科学课程标准与教材分析(研究)
第一单元 绪论
课程的性质
课程成绩=平时(课堂表现+实践)40%+期末作业(小学科学教材分析+课标知识等)60%
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