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2 022数学课程标准解读及学习心得：情境激发学习兴趣
《义务教育课程标准（2022）》明确提出：教学活动应注重启发
式 ，激发学生学习兴趣 ，引发学生积 思考，理解和掌握数学的基础
知识和基本技能，体会和运用数学的思想与方法，获得数学的基本活
动经验 ;培养学生 良好 的学习习惯 ，形成积 的情感、态度和价值观 ，
逐步形成核心素养 。
托尔斯泰说过 ： “成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生
的兴趣 ”。能使学生在愉悦的气氛 中学习
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