浅析旅游专业课堂教学与乡土历史文化相融合的必要性.docxVIP

浅析旅游专业课堂教学与乡土历史文化相融合的必要性 　　[摘要]随着国务院办公厅《关于促进全域旅游发展的指导意见》的出台，加快推动旅游业转型升级、提质增效，全面优化旅游发展环境，走全域旅游发展的新路子势在必行。周寧县作为福建省12个全域旅游试点县之一，以滨海亚高原生态旅游为特色，主动融入“清新福建”大旅游格局，以“华东夏都·避暑胜地”为主打特色品牌，逐步推进“周宁旅游全域化”建设。要实现“建设滨海亚高原生态旅游强县”的战略目标，周宁如何在开发自然旅游资源的同时，充分利用自身的乡土历史文化资源，做到人无我有，人有我优，以此吸引更多的旅游者到周宁来，实现全域旅游战略目标，成为当前一个非常重要的课题。从旅游从业人员的培养对周宁全域旅游的重要性这个角度对乡土历史文化走进周宁职专旅游专业课堂进行简单阐述。 　　[关键词]全域旅游;乡土历史文化;周宁旅游;旅游人才;职专学生 　　[中图分类号]f592.7[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）04-0218-02 　　一、周宁全域旅游发展现状 　　随着我国国民经济迅速崛起，旅游业也得到了飞速发展，已然成为国民经济的重要支柱之一。伴随着人们生活水平的提高，消费逐渐升级，传统的景区旅游已经满足不了人们对旅游的需求。今年1月19日在海口召开的全国旅游工作会议上，国家旅游局局长李金早指出，根据我国旅游业发展的现实，必须从现在的景点旅游模式转变为全域旅游模式。2018年3月，国务院办公厅印发《关于促进全域旅游发展的指导意见》，就加快推动旅游业转型升级、提质增效，全面优化旅游发展环境，走全域旅游发展的新路子作出部署。周宁县把握国家大力发展旅游产业，进行海峡西岸经济建设的大好时机，主动融入“清新福建”大旅游格局，围绕“滨海亚高原生态旅游县”目标，围绕“全域共建、全域共融、全域共享”发展模式，上下一心、全力作为，全力打造“生态康养·四季宜游”全域旅游特色品牌。 　　周宁县生态气候得天独厚，山水秀美、钟灵毓秀，素有“高山明珠”之美誉，是华东地区最具发展潜力的生态避暑旅游目的地之一。然而周宁的自然景观并不具备唯一性，发展旅游业无法在竞争中占绝对优势。周宁县要打响全域旅游品牌，打造高档次的精品旅游景区，就得要有核心竞争力，核心竞争力就是产品的差异化。这就需要深度挖掘周宁本土文化。乡土历史文化具有地域性、传承性等特点，很难被模仿和复制，在竞争中具有唯一性。周宁不仅有优越的自然旅游资源，也有丰富的文化旅游资源，古庙祠、古廊桥、古民居、古遗址众多。还有许多独具特色的非物资文化遗产，例如鲤鱼溪的鱼葬礼俗、仕本的宫廷祭祖仪式就是其中典型代表。“文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪”。发展全域旅游挖掘周宁本土文化旅游资源，把握周宁乡土文化中那独一无二的理念、智慧、气度、神韵。只有做到“人无我有，人有我优”，才能吸引更多的游客到周宁来，实现全域旅游战略目标。 　　二、旅游专业课堂教学和乡土历史文化相融合的必要性 　　（一）是提升周宁旅游品质，实现全域旅游战略目标的需要 　　旅游从业人员对乡土历史文化的掌握程度，直接影响到对文化旅游资源的合理开发和利用，影响到是否能满足旅游者对当地历史文化的需求、进而影响到当地旅游业的发展。《关于促进全域旅游发展的指导意见》明确指出：“要加强旅游人才保障，实施“人才强旅、科教兴旅”战略，将旅游人才队伍建设纳入重点人才支持计划。大力发展旅游职业教育，深化校企合作，加快培养适应全域旅游发展要求的技术技能人才，有条件的县市应积极推进涉旅行业全员培训”。周宁职专是周宁旅游从业人员培养的重要基地，乡土历史文化走进旅游专业的课堂能够更好地开发和利用周宁乡土文化资源的教学价值，对周宁本土文化进行挖掘和利用。通过富有地方特色的乡土历史文化的教学，凸显周宁地方传统文化特色，弘扬周宁本土历史文化精髓。教师培养学生对家乡产生认同感和自豪感，从而使学生的情感与家乡联系得更紧密，树立为建设美丽周宁而努力奋斗的志向。也有利于在全域旅游规划与开发的过程中深度挖掘乡土文化的深厚底蕴，实现文化和旅游的融合，提升周宁旅游品质，打造属于周宁自己的全域旅游品牌，实现全域旅游战略目标。 　　（二）是发挥地域文化优势，提升周宁旅游竞争力的需要 　　近年来，我国旅游业取得飞速发展，在国民经济中比重不断增加。海外游客涌入中国，除了我国经济蓬勃发展展示出来的独特魅力之外，丰富多彩的中国历史文化资源在很大程度上也吸引了众多的海外旅游者。旅游文化虽然覆盖了历史、地理、文学、艺术、民族、宗教、心理等诸多领域，但历史文化无疑在其中发挥着特殊的不可替代的重要作用