水平四（九年级）体育《CPR心肺复苏》教学设计及教案.docx

CPR心肺复苏 【授课班级】初三 【执教者】 【教材分析】根据华东师大版教材，水平四运动技能目标中：提高安全运动能力，基本掌握溺水的应急处理方法，所选择“CPR心肺复苏”作为本次课的教材，并配合学校“防溺水”活动为主题的安全教育对学生实践操作能力得到强化，本教材重点是为了使让学生了解心肺复苏的步骤流程并使学生基本掌握心肺复苏的技术要领，难点是在心脏胸外按压的动作要领。 【学情分析】由于现今许多学生缺乏急救措施知识与培训，在面对紧急事件时手足无措。再加之当今泳池的普及率的提高，现青少年溺水率也随之攀升，进入夏季溺水高发季节，对学生进行溺水的急救知识的培训是非常有必要的。 【教学目标】1、认知目标：学生了解心肺复苏的步骤流程 2、技能目标：80%学生基本掌握心肺复苏的技术要领 3、情感目标：通过分组练习，使学生形成合作意识和协助能力 【问题群设置】 1.主问题 如何正确实施CPR心肺复苏的流程步骤？ 2.问题群 为什么学习CPR？什么是CPR？CPR的操作流程步骤是怎样的？ CPR实施之后可以停止施救吗？那什么时候才能停止？ 【教学过程】 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 信息技术运用 导入 提问：本学期学校春夏季的安全主题教育是什么？ 为什么要学习CPR？ 展示数据与新闻并阐述 3、提问：什么是CPR？ 4、播放视频 5、学生分组讨论，并回答问题 1、教师提问 2、展示PPT 3、播放案例视频 4、教师组织学生分组讨论 5、教师抽选学生回答问题 1、认真听讲 2、观看数据和视频并思考老师提出的问题。 3、根据视频分组讨论 4、学生积极回答问题 PPT 视频 CPR释义 什么是CPR？ 心肺复苏术（cardio pulmonary resuscitation）简称CPR，指当 \t /wiki/_blank 呼吸终止及心跳停顿时，合并使用 \t /wiki/_blank 人工呼吸及心外 \t /wiki/_blank 按摩来进行 \t /wiki/_blank 急救的一种技术。 2、CPR的步骤流程是怎么样的？ 教师讲解CPR的定义 教师提问 统计学生对CPR的了解情况 学生认真听讲 2、学生根据教师提问，举手示意 PPT 讲解演示CPR流程步骤 判断有无意识 2、清除口腔异物 3、畅通呼吸道 4、检查有无呼吸 5、人工呼吸 6、检查有无脉搏 7、胸外心脏按压 提问： 1、CPR实施之后可以停止施救吗？ 2、那什么时候才能停止？ 教师讲解示范操作步骤和技巧 2、教师提问 1、学生认真听讲，并做好相应笔记 2、学生思考并回答问题 PPT CPR模拟实践操作 分组练习 优生示范 教师组织学生分组并提出要求 教师选出优生示范，根据操作随机提出问题 学生根据教师要求分配角色 积极参与实践操作 PPT 抢答器 课堂互动 1. 完形填空 2. 添加序列号 1、教师组织讨论 2、教师组织抢答 1、学生分组讨论后 2、学生进行抢答 PPT 抢答器 课堂小结 教师简述 教师小结 学生认真听讲