肇庆学院升本以来科研工作汇报.docx

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PAGE PAGE 3 肇庆学院升本以来科研工作汇报 我校是由西江大学和肇庆教育学院于 2000 年合并升为本科的院校。全校占地面积(两校区)1016 亩,总建筑面积323 万平方米。现有全日制在校生10100 人,成人函授生 3774 人。至 2003 年 12 月全校在册教职工 1038 人,专任教师606 人,其中正高职称 41 人,副高职称 211 人,博士学位获得者 35 人。全校现有 36 个专业,其中本科专业 20 个,专科专业 16 个,覆盖了经济学、管理学、法学、教育学、文学、理学、工学等七个学科门类,未来几年内要增加农学和史学两个学科,本科专业争取达到 35 个。5—7 年内实现高层次办学,实现人才培养、科学研究、服务地方经济建设和社会发展三大功能。 下面具体汇报近三年的科研工作。 一、规范科研管理,改善科研运行机制,加大科研经费投入 2001 年初,我校随着办学层次和科研意识的整体提高,在规范科研管理的基础上强化了科研管理机制。我校在这方面作了许多重要的工作,如:设置校级重点学科,以重点学科为龙头,带动全院学科建设,形成以学科建设促科研,以科研带动学科建设,以学科建设促学院整体教学、科研水平的提高这一良性循环; 设立科研工作量,确定科研是我院教职工常规工作的一部分;设立科学技术进步奖(优秀社科成果奖)。由科研处起草了近二十多个新的科研管理文件,经全校教职工反复讨论、研究后,于 2003 年 6 月内部出版了《肇庆学院科研管理制度汇编》,等等。通过这一系列的举措,使我校的科研管理更规范,科研运行机制更科学。 二、科研队伍逐年壮大,科研成果数量、质量逐年提高,科研投入逐年提高 从 1998 年至 2003 年 8 月底全校共引进硕士以上学历人员 138 人,副高以上职称 95 人,同时,广泛与有关单位合作,派出几十名教师到国内外高校和研究机构攻读硕士、博士学位和作访问研究。近年来,我校的科研成果无论在数量上, 还是在质量上都取得显著进步。具体体现为: 2000 年全校在国内外刊物公开发表论文 216 余篇,出版教材、专著 14 部, 各类科研项目 32 项;到位资金 10 万。 2001 年在国内外刊物公开发表论文 401 余篇,出版教材、专著16 部,各类科研项目 42 项;到位资金 30 余万;获得广东省“五个一工程”奖 2 项。 2002 年共在国内外刊物公开发表论文 598 余篇,出版教材、专著21 部,各类科研项目 58 项,其中校级以上项目 20 项;到位资金 60 余万;鉴定成果 3 项, 获得肇庆市科学技术奖 3 项。 2003 年共在国内外刊物公开发表论文 561 余篇,出版教材、专著11 部,各类科研项目 64 项,其中校级以上项目 19 项;到位资金 64 余万;鉴定成果 5 项; 获得肇庆市科学技术奖 3 项。 到目前为止被五大国际索引检索的论文共有 35 篇,在研项目 100 余项,其中国家级 3 项,省、市厅级30 余项,获得校外的各种科研奖励约50 多项,其中有 3 项省级优秀教学成果奖,2 项广东省“五个一工程奖”,6 项肇庆市科学技术奖和 30 余项社科优秀成果(论文奖)。我校大学生与和博士教授参与的三下乡活动连续 7 年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动先进单位。 与此同时,学校科研经费的投入也逐年加大比例,由 1998 年的每年 4 万元经费,增加到现在的每年 100 万元左右。 三、发挥优势,体现特色,重视抓学科建设工作 我校学科建设从开始就注重培植和发展本校优势、特色学科和专业,以更好地为广东特别是为肇庆经济建设和社会发展服务。2001 年开始启动我校第一轮重点学科建设工作,现我校第二轮重点学科建设工作也已启动。通过第一轮重点学科的建设,已取得初步成效,在广东省第七轮重点学科评选结果中,我校基础数学学科被评为“省高校扶持学科”。 (一)、主要做法 1、对每个入选学科的学科建设规划严格要求 内容包括:建设的意义、建设的基础、发展规划、建设设施和所需条件等方面。在制定学科建设规划过程中,学校注重了以下几个方面的问题:(1)重点学科的研究方向,应当体现广东省特别是肇庆社会、经济和科技需要解决的问题, 应体现在全国特别是广东省范围内同学科方面和相同领域中,自己的特色和优 势;应体现以应用、开发为主,推动应用基础研究并形成应用、开发为主和应用基础、基础研究相结合,互相促进、互相支持的良好格局。(2)研究课题应具有学科前沿性和现实应用性,强调学科的交叉和联合,申报高层次、高水平的课题, 出优秀名人。(3)强调成果的学术价值和社会价值,尽可能做到二者的统一,在出应用性成果中出高水平学术论文。(4)要以推动课题设施为核心,以学术带头人的

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