浙美版小学美术六年级上册教案_全册.docx

PAGE 3 PAGE 3 3 六年级美术课时教案 课题：1：台灯设计 第 1 课时 总序第 1 个教案 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日 教学内容：1：台灯设计 批 注 教学目标： 1、认识台灯设计中不同的创意或制作手法。 2、能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。 教学重难点： 能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 教学准备：（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。教学过程： 一、欣赏。 欣赏课本插图台灯。二、即兴造型。 1、以自己为模特，设计一个独特的造型，成就别具一格的“人形台灯”。 2、学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出课题——创意台灯设计 三、指名说“凿壁偷光”的故事。四、移花接木，创意台灯。 1、台灯有哪些特点？设计时应考虑哪些方面的要求？ 2、出示小雨伞。提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？ 3、小组讨论：如何利用移花接木的方法重构“创意台灯”。 4、小组汇报有趣的创意，让学生的设想变成现实。 5、在生活中寻找灵感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。无论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻画中表现设计亮点。 6、评价展示。 学生自我展示——介绍怎样体现巧妙的组合。 观众有目标的欣赏——我最喜欢的创意细节。 六年级美术课时教案 课题： 2：水资源 第 1 课时 总序第 2 个教案 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日 教学内容：2：水资源 教学目标： 批 注 1、知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 2、技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。 3、情感：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。 教学重难点： 明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 教学准备：（学生）收集水资源有关资料，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。 （ 教学过程： 一、导入。 1、板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？ 2、观察教室里饮水机旁边的七巧板水龙头图片。小组讨论：水与人类有着怎样的关系？ 二、综合探索实践。 1、出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志） 2、节水，有必要吗，教师叙述一组数据： 全球用水短缺达 12 亿人。 每年死于和水有关的疾病人数为 300 万——400 万人。 预计到 2025 年，水危机将蔓延到 48 个国家，约 35 亿人为水所困。 全世界约有 200 吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8 升淡水。学生发表自己的感受。 3、节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报： 出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？ 4、组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题： ①选择哪些关于水资源的资料？②采用那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注意什么？ 5、教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。三、宣传与展示，评价总结。 1、 组织各组展示自己的成果，小组间相互点评： 哪组设计最有新意？ 哪组内容更有自己的见解？ 2、说说本课所得。四、作业。 每人制作一张水资源板报。 六年级美术课时教案 课题：3：漫画与生活 第 1 课时 总序第 3 个教案 授课教师：欧 燕 教学时间： 201 年 月 日教学内容：3：漫画与生活 教学目标： 批 注 1、在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。 2、通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。 3、了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。 教学重难点： 在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。 教学准备：（学生）自己喜爱的漫画图片或漫画书，自己了解到的漫画创作故事或漫画家，绘画工具。 （教师）漫画图片。 教学过程： 一、导入。 1、观察课本插图《三毛流浪记》。思考：三毛的形象给你怎样的感觉？ 2、教师讲解：对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自己要表现的思想服务。 二、模仿尝试。 1、教师出示准备好的漫画，指导学生观察。 2、学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象