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教研活动计划
临平区塘栖第二幼儿园
活动日期
2022年4月12日
主持人
吴赛姬
活动主题
幼儿建构游戏计划解读与支持
活动形式
集中交流
活动目标
1 .以建构游戏计划为切口尝试解读计划中幼儿的开展水平和创意;
2.用集体的智慧讨论建构计划的进一步材料、环境、对话支持
活动准备
1.各班提前完成建构游戏计划解读分析表(附件1),周一下午14:00 前拍照按园区打包组长发给我;带上指南书本。
.签到表、活动记录
.活动ppt
活
动
流
程
.依次按班级呈现所有班级的计划分析表
.七组教师讨论筛选想要进一步讨论的计划表,并说明原由
.小组对照指南解读计划表内容,进行汇总讨论
——请教师针对解读到的计划提出3-5点进一步的支持策略,可以从材 料、环境、对话支持、同伴合作几个角度进行。
——依次交流汇报,做好记录,拍照上传钉钉群
.主持人梳理小结大家的材料、环境、对话支持内容
.解答计划实施中的常见困惑与问题
.各园区上交教研过程性材料
活动签到表、活动记录表、活动照片(拍照角度:班级介绍计划表、分 组交流、主持人梳理的照片)
附件1:幼儿建构游戏计划解读与分析记录表
园区:班级:日期:
游戏计划照片
游戏作品照片
计划解读
策略支持
插入计划照片
插入作品照片
经验识别:写清楚孩子计划里有什么? 询问孩子的计划内容,并且识别孩子的 经验。
基于解读分析后尝试给予策略的支持:
材料:
对话:
环境:
同伴:
家庭:
其它:
链接指南:结合指南识别幼儿的计划水 平和能力
此份班级插入建构游戏照片和幼儿作品,打印或截屏记录表于4月11日下午14:00前发给教研组长,并在开会的时候带上纸质稿参加教研讨论。(红字部 分打印时请删除!)
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