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银行技能培训总结
*****银行 2016 年度培训工作总结
2016 年培训工作紧紧围绕全行的经营发展战略,以专业知识和业务技能培养为抓手,进一步巩固我行“基础建设 年”所取得的培训成果,持之以恒贯彻落实建设学习型团队、培育学习型员工的精神。围绕“精细化管理年” 按计划、有步骤地开展各项教育培训工作,不断提高员工基本素 质,推动全行整体营销能力、员工操作风险防范能力、中高 层干部管理能力提升。深入推进素质提升工程,圆满完成全 年培训计划任务。现在对 2016 年的培训工作总结如下:
一、培训工作情况
全年共举行培训 期,参训 人次,参训率达。培训课程主要集中为以下几类:
1、管理培训类:领导力培训;MSBA 高级管理研修班培训;大型理论业务讲座;开展高层次培训等;
2、业务类培训:技能培训;资源型客户经理进行的银行基础知识培训;企业网银业务内部培训师专题研修班培 训;支付结算、银票类培训、保险公司关于营销类培训;网络设备技术、网络及系统运维管理、科技人员技术知识培训; 标杆网点服务标准化培训;中央国债登记结算公司专题培训等。
3、新员工岗前培训:统一由人力资源部门组织。
4、其他专题讲座:总行人力资源部门在开展基本业务技能培训的同时,结合经济金融发展出现的新形势和重点、 难点问题,聘请有关专家,组织专题讲座 期,取得良好的效果。
二、培训工作分析主要工作和成效
1、2016 年度的培训工作与 2016 年度相比,从培训期数、举办培训课程类别、接受训练的人次等方面,取得了一 定的增长。
2、建立健全三级培训体系。以往,总、分、支行培训 工作缺乏系统性,培训管理幅度和力度很弱,培训工作开展 十分困难。今年年初总行在总结了以往培训经验的基础上, 创新思路,明确了“总、分、支行”的三级培训体系,明确 了培训组织的层级归属,规定了培训方向、培训内容和培训 时段,有计划、有针对性的开展培训工作,投入大量精力 , 优化培训管理流程,完善教育培训制度,制定并印发了《**** 银行培训管理规定》、《****银行教育经费管理规定》,重点 加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求员工 意见后,全面提升各级培训工作的制度化管理。
3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。今年 注重实战培训,通过总分行集中培训、分支行分散培训、转 培训、再培训等形式,不断提高员工的业务技能,不断提高
操作风险防范能力。
4、以试促训,提升各层面人员专业知识和业务技能。
紧扣
“精细化管理年”,通过以试促训、练测结合的方式, 加大专业知识培训和业务技能培养,圆满完成各类资格考试。组织对公从业人员、对私从业人员、产品经理和网点五 岗位人员分别进行强化训练,通过制订学习计划、开展自学 复习、疑难解答、单元测试、模拟考试和强化集训等方式, 分阶段、多形式地加强员工的学习,在全行掀起业务知识学 习的热潮。
5、用学结合,促进新员工锻炼成长。针对定向网点新 员工推行“工学结合”培养模式,在新员工入职培训项目中 创新性地将实习阶段融入培训过程,让定向网点新员工在学 习一定业务知识与技能后,进入网点实习,使其在真实的工 作场景和真刀真枪的实践中培养职业素养和技能,进一步提 高了新员工业务理论水平和实际操作能力,保证人才供应链 的畅通输送。
6、彰显特色,专题培训营造组织学习氛围。定期举办“系列”专题讲座。通过邀请专家讲授压力管理、保健知识等内容,提高员工在身心健康、个人素养等方面的认知,增强员工自我调适的意识和能力,使员工身心健康、工作高效。
7、因材施教,拓宽中高层管理人才视野。采取“走出
去”的形式,打破“闭门研究”的状态,采取专家讲授、学 员讨论、案例分析、实地考察等形式,拓宽分行负责人和总 行前台条线总经理的视野,强化管理人员系统规划和决策能 力、领导管理能力、市场拓展与创新能力、防范化解风险能 力。
8、创新手段,升级设施,提高培训质量和效果。创新
各类
员工乐于接受、行之有效、注重实际的培训手段,针对 不同培训对象,通过题库建设、强化集训、通关演练、测训 结合、工学结合等方式,强化培训效果,提升培训效益。
9、完善培训基础设施建设,加大硬件设备投入。在 支行增设电教室,模拟柜员上机操作平台,能容纳 60 人同时使用,满足大批量员工练习、考试的需求;树立“培训是员 工最大的福利”的现代培训理念,明确培训责任人,积极落 实培训计划,正确引导,在单位营造积极向上的学习氛围。
存在的问题和不足
1、培训计划前瞻性不足。目前的培训项目开展仍以“买单式”为主,前期的培训需求调查工作相对缺乏,造成 培训计划的制订缺乏对全年度的统筹规划。需进一步加强培 训计划与员工的需求及业务发展需要之间的契合。
2、员工工作繁重
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