小学综合实践四年级上册第4单元《主题活动二：创建我们自己的“阅读银行”》教材分析.docx

主题活动二：创建我们自己的“阅读银行” 一、活动设计说明 生活即教育，社会即学校，让学生融入社会，首先要让学生了解社会的运行，认识社会中的各类组织机构。银行是人们生活中不可或缺的机构之一，是通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介任务的金融机构。学生在认识和了解银行的同时，也能对银行的业务进行延伸，借鉴银行对钱财的管理方式来管理其他物品。通过创建自己的银行，学生不但能加深对银行运作机制的了解，还能尝试建赢多种管理制度，加深对制度的理解，并将信用价值观根植于心。 阅读银行的建立不但能提升学生的管理能力，还能提高学生的阅读兴趣，这对书香校园的建设有着积极的意义和作用。 本次活动的