六年级上册《草原》PPT课件.pptx

小学语文统编教材·六年级上册;;壹;1;;1;合作学习：请和你的学习伙伴一起，试着给各部分内容列个小标题。;合作学习：请和你的学习伙伴一起，试着给各部分内容列个小标题。;; 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。; 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。; 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。; 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;;;贰; 试着背一背 这次，我看到了 。那里的天 ，空气 ，天空 ，使我总想 ，表示我 。在天底下， ，而并不茫茫。四面 ，平地 ，小丘 。羊群一会儿 ，一会儿 ，走到哪里都像 绣上了 。那些小丘的线条是 ，就像 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又 ；既愿 ，又想 。在这境界里，连骏马和大牛 ，好像 。;听写：;;合作学习：自由读课文2-5自然段，思考：你从文中哪些地方体??到蒙汉情深呢？ 找到给你印象最深的句子，有感情地读出来，和同学交流阅读感受。;1;1;1;1; 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！;创设情景： （1）爸爸或者妈妈要出差好几天，把你托付给爷爷奶奶照顾，在和爸爸妈妈分别的时候，你们会说些什么、做些什么呢？ （2）假期里，表弟、表姐到你家来陪你共同学习、共同生活，开学前他们要回去了，分别的时候你们会说些什么、做些什么呢？