10.1《劝学》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。; 长歌行 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。;3;1.掌握重点文言知识，积累文言词汇。 2.掌握比喻论证的方法。 3.注重从正反两方面反复论证的特点，提高围绕中心论点合理论证的能力 4.背诵全文;; 荀子（约前313－前２38），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。韩非和李斯都是他的学生。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。;宇宙观; 关于出处——《荀子》 荀况一生著述甚多，后人编成《荀子》，其中大部分是荀况的文章，其余为其门人所做。较之《论语》、《孟子》，《荀子》已成为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》共 卷，收文章 篇，其中《劝学》是 篇节选。;正 音; 翻译指导; ; 第二段;;;; 4分题;3.找出第二段论述的事物及特点，其中说明了什么道理？;;第三段 ; 4分题;找出第三段的中心句并概括：;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;第四段 ;骐骥一跃,不能十步;驽马十驾，功在不舍。;蚓无爪牙之利，筋骨之强;;关 于 设 喻; ;课文分析; 本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用。同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。;文言词汇小总结;而;1.蟹六跪而二螯;焉 用作兼词 ; 用作语气词 1、句末语气词，相当于“了”、“啊”、“呢” 2、作句中语气词，表示停顿，相当于“也” 3、作词尾，相当于“然”，翻译 为“……的样子”、“……地” ;绝;闻;假