- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
列夫·托尔斯泰;他是最清醒的现实主义的天才艺术家。(列宁)
他是十九世纪俄国的巨人。(鲁迅)
他是空前绝后的艺术大师。(陀思妥耶夫斯基)
他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。(马克·吐温);奥地利作家、评论家。
擅长写小说、人物传记。
曾获诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。
其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》,传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。;他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,;背景链接;;;;;整体感知;学习第1-5自然段;①托尔斯泰须发特点——
②托尔斯泰面部轮廓——
③托尔斯泰面部表情——
④托尔斯泰长相特点——;文本探究—探究人物描 写;;;;3.课文前半部分描写了托尔斯泰的外表,突出了他的什么特点?
前半部分描写托尔斯泰的外貌,突出了两个方面的特点:一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是大众化,他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。
写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运。
;阅读6-9自然段,说说每个自然段写了什么?;1、从6-9段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价?表达了作者怎样的感情?
目光犀利、蕴藏有丰富的情感,很有威力。
由此可见作者茨威格对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
;2.在描写过程中,为什么重点描写他的眼睛?
因为眼睛是心灵之窗,托尔斯泰丰富的精神世界,通过眼睛充分地表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写,已经不再限于肖像了,而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家,对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘,成为时代的代言人。
;;(二)语言品味;2.这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
运用比喻,突出了托尔斯泰的文学创作,既来自对社会生活人间百态的观察、研究,同时又通过他的作品准确地表现出社会生活的方方面面。
3.它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。
运用夸张的修辞,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。
;思想交流;(三)思想交流;(四)写法借鉴;拓展延伸
您可能关注的文档
- 第12课《与朱元思书》课件-部编版语文八年级上册.pptx
- 第25课《周亚夫军细柳》课件---部编版语文八年级上册.pptx
- 第23课《生于忧患,死于安乐》课件---部编版语文八年级上册.pptx
- 第23课《富贵不能淫》课件-部编版语文八年级上册.pptx
- 语言表达练习课件-部编版语文九年级上册.pptx
- 第6课《我看》说课课件-部编版语文九年级上册.pptx
- 语文开学第一课课件---部编版语文九年级上册.pptx
- 第6课《藤野先生》课件-部编版语文八年级上册.pptx
- 第7课《回忆我的母亲》课件---部编版语文八年级上册.pptx
- 第4课《观沧海》课件-部编版语文七年级上册.pptx
- 数学课程中思维导图的实际应用研究教学研究课题报告.docx
- 虚拟现实技术在语文教学中的实践探索教学研究课题报告.docx
- Unit 2 Understanding each other Integrated skills (II) 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第四册.docx
- 小学综合实践活动课程实施效果分析教学研究课题报告.docx
- 初中生心理发展特点与教育对策教学研究课题报告.docx
- 体育教学促进学生身体素质提升的评估分析教学研究课题报告.docx
- 情感化教学在小学语文中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 运动锻炼对学生身体素质改善的影响因素解析教学研究课题报告.docx
- 河北省顺平县2024-2025学年八年级(上)数学期末模拟测试(含答案及详解).docx
- 中小学生教育类App安全使用探索教学研究课题报告.docx
文档评论(0)