第2课《周总理-你在哪里》--部编版语文九年级上册.pptx

第二课 《周总理，你在哪里》;核心素养目标; 良好的开端是成功的一半。为了使学生很快的进入课堂学习状态中来，我设计了适合是个特点的声情并茂的导语：“1976年，对于我们中国人来说，是一个悲痛而难忘的日子。那一天，亿万人民的贴心人，我们敬爱的周总理与世长辞，永远的离开了我们。举国上下，万民皆哀。今天，就让我们一同来学习当代诗人柯岩为纪念周总理逝世一周年而写的诗歌——《周总理，你在哪里》。”; 周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日） ，字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少??、冠生等 ，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。 1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。他的主要著作收入《周恩来选集》。 ;知识备查; 关于这个笔名，柯岩解释道:中国古人把绿绿的小苗称之为柯;岩就是大大的坚硬的岩石。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必将加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生扎根大地，终生奋力的攀登，从而使我的作品能像岩石中的小树那样富有生命力。;;四人帮是指王洪文、张春桥、江青、姚文元四人在文化大革命期间所结成的帮派。 四人帮这一称谓最先由毛泽东于1974年1月初在对江青等人借批林批孔之机把矛头指向周恩来的批评中提出。 中共十大后，王洪文任中共中央副主席，中共中央政治局常委，张春桥任中共中央政治局常委、国务院副总理、解放军总政治部主任，江青与姚文元任中共中央政治局委员。四个人结为政治团体，搞宗派活动，妄图篡党夺权。在文革期间互相勾结，逆行倒施。 1976年10月6日，华国锋、叶剑英代表中共中央政治局，对江青、张春桥 、王洪文、姚文元及其在北京的帮派骨干实行隔离审查，粉碎四人帮。粉碎四人帮是历史性胜利，文化大革命十年至此结束。1981年1月25日，最高人民法院特别法庭对江青反革命集团主犯进行了宣判。 ;;读读写写;（ ）宿营 （ ）一宿 （ ）星宿;甸（ ） 旬（ ）;学生略读全文，初步感知内容;;同学们在读第一节的时候应该重读哪些词语呢？为什么要重读这些词语呢？; 明确：抒发了亿万人民对周总理的敬爱、怀念之情。第一小节反复呼唤、寻找周总理，并反复倾诉人民的思念之情；最后结尾处告诉我们答案，并反复强调人民对周总理深切怀念之情。首尾照应，行文严谨。; 明确：诗歌一开始呈现了全诗的抒情基调，第二至第五节用结构一致的诗节推出“我们”的深情呼唤，对着“高山”“大地”“森林”“大海”寻找总理。这样的构思是诗人精心组织的。由雄伟的“高山”联想到革命征途，歌颂了周总理忠于革命、勇往直前的革命精神；由广博的“大地”联想到谷穗，进而又想到总理流下的汗水，表现了总理深入基层，与人民群众同甘共苦的光辉形象；由“森林”想到篝火，进而又想到伐木工人回忆总理的情景，表现总理平易近人，关心工人，与人民群众心连心的特点；由“大海”联想到边防战士，进而又想到总理为战士披大衣的细节，表现总理关心战士，爱民如子的形象。; 明确：诗人接着带领读者回到了天安门前，运用拟人化手法，让广场作答：“呵，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”(省略号意味着周总理还有许多工作要做); 明确：“这里”指“人民的心里”，总理虽然已经逝世，可他那伟岸的形象和崇高的精神却永远不会消失，“永远居住在太阳升起的地方”充满诗意，让人联想到总理的精神与日月同辉，永远给人民带来光和热，表明周总理在人民心中的地位是永垂不朽的。;; 1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”，举国欢庆，万民相告。中国青年艺术剧院为庆祝这个伟大的胜利，举办了一场大型晚会“英雄的十月”，以集体朗诵的形式，将《周总理，你在哪里》首次吟诵于舞台。 这首诗曾在《人民中国》《中国文学》英、法文版予以发表，先后被收入多种悼念周总理的诗选，并由中央人民广播电台首播，全国大部分电台转播。1979年2月，四川人民出版社印刷出版了柯岩的专题诗集《周总理，你在哪里？》，累计印数达14万册，这在当年创下了个人诗集印数最高的纪录。 20世纪80年代，《周总理，你在哪里？》一诗又被选入小学统编教材。2021年，该诗再次