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小学植树节教案 小学植树节教案 教学目标： 1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。 2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用几句 完整的话表达出来。 3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。 4.能看图写几句话。 （导入：同学们，谁知道现在是什么季节？（春天）对，我们在 第一单元已经学了很多有关春天的词语、句子。现在让老师来考考 大家，看谁记得得最多!） 一、说词游戏。 1、谁能说说有关描写春天的词语？（指名说） （课件出示词语） 春回大地万物复苏百花齐放万紫千红阳光明媚 百鸟争鸣天气晴朗春风拂面鸟语花香春暖花开 （过渡：看来大家前段时间的学习都很认真，积累了很多关于春 天的词语。） 2、春天来了，你喜欢做什么呢？ 师小结：看来大家都非常喜欢春天。老师和大家一样，也非常好 喜欢春天，现在让我们一起走进图画里，去看看春天,看看春天里小 朋友们喜欢干什么，好吗？ 二、出示图片指导看图说话。 1、复习我们学习过的看图方法。（先整体后部分） 2、引导看图： 1）整体看图：这是一幅描写景物还是写事的图画？ 2）谁来说说写事的图画应该先整体看什么？（时间、人物、地 点、事情） 3）谁可以把你整体的感受说出来？（例如：天气、周围的景色、 还有你想到当时的情况等）（指名回答） 4）谁能把大家刚才说的连起来说一说？（先自由练习，再指名 说） 3、重点指导看图中描写的事情。 1）图上画的是谁在干什么？（种树） A、谁有种植的经历？种植是要有一定顺序的，你能用上下面表 示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗？(词语：挖坑、 培土、浇水、放树苗） _________________________，首先_______________，接着 ________________，然后________________，最后 ___________________。（同桌互说，在指名说） Ｂ、谁还能用下面的句式说一说植树的过程？ 他们分工合作，一个负责______________、________________、 __________________，一个负责_________________，很快就把树栽 好了。 2）大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎 样？最后会到哪里？（指名回答） 3）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把 整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的`提示上加 上自己的想法，那一定更棒！（自由练习，指名回答） 三、指导写作。 1、我们怎么把刚才说的写下来？ 1）先定一个题目（书写在第一行的中间） 2）第一段：把看图整体部分写下来。 3）第二段：写种树的过程。 4）第三段：写种完树的感受。 5）记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。 6）巡视学生写作练习。 板书： 植树（整体）时间：人物：地点：事情： （部分）事情：首先……接着……然后……最后…… 挖坑放树苗培土浇水 一.活动目的： 1、让学生知道植树节的时间 2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园 环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境 问题出谋献策，培养主人翁意识。 3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱 护植物，热爱大自然的情感。 二.活动准备： 1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗 2、植树 三.活动过程： 1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。 3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。 4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为 以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木? 5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。 甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间唯一的星球花园，我 们应该了解、关心她的过去，现在和将来。 6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。 乙：我们