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九年义务教育课程标准实验教科书;像这样,用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式。它的一般形式是a = b.;判 断;;等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。;;;等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以一个不为0的数,结果仍相等。;;应用;例1:利用等式的性质解下列方程;(1)解方程:x+12=34
解:x+12=34
x+12 -12=34 -12
x=22
(2)解方程:-9x+3=6
解: -9x+3-3=6-3
于是 -9x=3
所以
; 变形为
变形为
变形为
变形为;二、选择填空;思考题:;;再 见;;;;2.通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化,这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等.
;;;;;;;;;;;;;;;;;
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