2、劳动教育教案：衣物的清洁与熨烫.docx

衣物的清洁与熨烫 教材分析和学情分析: 1、教材分析: 本节的内容是衣物的清洁与熨烫，学习本节内容的目的是使学生进一步了解不同衣物的清洁方法即了解棉、麻、毛衣、呢绒、丝绸、化纤、羽绒用品的洗涤，掌握熨烫衣物的方法和应注意的事项，以便能正确洗涤和熨烫，够增加我们的生活技能和情趣。 2、学情分析: 由于大部分学生来自全县各乡镇农村学生，他们对衣物的清洁有一定的基础，但城区的学生相对较差，农村学生对熨烫比城区学生又差一些，因此他们掌握的基础知识层次不同，在教学中需要教师进行分类辅导，同时加大培优扶潜的力度。 二、教学目标和内容: 1、教学目标: (1)、通过本节的学习，使学生了解衣物的基本特性和清洁、熨烫应注意的事项; (2)、初步掌握棉、麻、毛衣、呢绒、丝绸、化纤、羽绒衣物的洗涤和熨烫方法 2、教学内容: (1)、衣物的清洁:棉、麻、毛衣、呢绒、丝绸、化纤、羽绒服装的洗涤方法; (2)、衣物的熨烫:电熨斗的使用;熨烫方法;使用电熨斗的注意事项。 三、教学重点和难点: 1、教学重点:衣物的洗涤方法和熨烫方法。 2、教学难点:各种衣物洗涤的区别。 四、教学方法和手段: 1、教学方法:启发式，示范式和比较法。 2、教学手段:准备常见、常用织物(棉、麻、毛衣、呢绒、丝绸、化纤、羽绒等)小布条，让学生通过感官鉴别织物，了解怎样洗涤和熨烫。 五、教学过程: 1、教师分别介绍棉、麻、毛衣、呢绒、丝绸、化纤、羽绒 7 种衣物的洗涤方法和注意事项。 2、开展小组洗衣竞赛活动，结束后由其它组指出本组的不足，教师教师进行点评。 3、教师介绍衣物的熨烫方法，使学生掌握各种衣物的熨烫时，应该注意衣物的厚薄、原料、衣料不同，熨烫方法不同。 4、强调使用电熨斗应该注意的事项。 5、实践活动:污渍清除 材料由学生自行准备，学生分成四个小组，由小组长组织安排学生准备，P课本 16 至 17 所示。 六、课堂小结: (1)、今天我们学习了那几种衣物的洗涤方法。 (2)、应如何正确使用电熨斗熨烫衣物?使用电熨斗熨烫衣物要注意什么? 六、习题设计: 填空题: 1、棉类衣物既可 洗，也可 洗，但以 洗为好。 2、高档呢绒服装只能 洗，混纺呢绒服装可以 洗，也可 洗。 3、电熨斗有 、 和 三种。 4、每位同学回家学习洗一件衣服。 七、板书设计: 衣物的清洁与熨烫 1、衣物的清洁 2、衣物的熨烫 小结: (1)、今天我们学习了那几种衣物的洗涤方法。 (2)、应如何正确使用电熨斗熨烫衣物?使用电熨斗熨烫衣物要注意什么? 七、作业: 1、每位同学回家学习洗一件衣服。 八、教学反思: