新人教版四年级英语下册教案(全册 共74页).pdf

新人教版四年级英语下册教案（全册 共74页） 主备人 年级学科 四年级英语 备课时间 使用人 课型 上课时间 课题 Unit 1 My school Part A Let’s learn Let’s do 1. 能熟练运用句型 Where is the …? It’s on the first floor.来进 教 行问答 学 2. 能听、说、认读本课时的词汇：library, teacher’s office, first 目 标 floor, second floor。 3、能听懂Let’s do 的指令，并按指令做出相应的动作 教 教学重点: 学 掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。 重 教学难点: 难 点 单词library 中辅音连缀的发音。 Teaching procedures : Step1 热身(Warming-up) 1. 复习上节课所学句型:Where’s the…？Is this the…？教师 创设情境询问学校场所位置，学生用It ’s on the…floor. No, it isn ’t. The…is next to the … 句型来回答。 2. 在情景练习中复习单词：first, second, library, teachers ’ office。 Step2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Let ’s learn (1)运用课件，教师出示带有男孩在图书馆的教学图片，并提 教 出问题：Where is he? 引导出：He is in the library.并且领读所 学 出现的新单词 library 。用相同的办法学习 playground ， 过 garden，teacher ’s office. 程 (2) 展示所有图片，让学生看一段时间后，用电脑隐去某副 图片。此时该处是空白(如：garden),教师提问:What is it? 学 生快速说出单词，接着练习其他新单词。 (3)运用教学图片，引出短语the first floor , the second floor , the third floor.师生进行交际问答，引出本课句型: T: Where is the library? S: It’s on the first floor. (4)教师用电脑调整位置来继续师生练习其他单词和对话。然 后让小组内学生进行口语交际练习，并展示表达效果。（本活 动可结合竞赛，小组竞赛，累计得分，评出最佳小组，可给 以适当奖励。） 第 1 页 共 74 页 (5) 通过课件展示以 library, teacher ’s office, playground, garde 为内容的四段对话，并让学生编新对话。 S1: Wow, the building is big. S2:: Yes. Where is the library? S1: It’s on the first floor. S2: What can you do in the library? S1: …. T：What can you do in the …? 引导学生说出 read a book/ say hello/ play football/ water flower.(为Let ’s do 的内容学习做好铺垫) 2. 学习Let ’s do (1) 教师出示一张词卡，如 garde ，组内学生依次说出与该 词有关的其它单词，如：fl