2014必威体育精装版人教版小学五年级英语上册全册教案.pdf

人教版小学五年级英语上册教案 Unit one What ’s he like? Lesson 1 一．教学内容 Main scene Part A (let ’s try let ’s talk) 二．教学目标 1．能正确听，说，朗读“Who is ...?-- He/She is...What ’s he/she like? -- He/She is... Is he/she…?--Yes,he/she is. No, he/she isn’t. ” 2. 能 正 确 听 ，说 ，认 读 表 示 人 物 外 貌 与 性 格 特 征 的形 容 词 old ,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂，会说，会表演Let ’s talk 的内容并在真实场景中运用。 三．教学重难点 重点：学生能够表演Main scene 和let ’s talk 的交际内容，能够根据实际 情 况用英语讨论他人外貌与性格特征。 难点：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What ’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t. ” 四．课前准备 教师自制的单词卡 、录音机、录音带 五．教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片， 分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征， 让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2.Let ’s listen and sing ”Who ’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene （1）出示Main scene 中的部分教学挂图，让学生观察。 （2 ）看图回答问题。 Dialogue1: Who can you see in the picture?(Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher.) Dialogue2: What are they talking about?(The teacher introduces classmates to each other.) Dialogue2:Who is a new student?(Oliver) （3 ）听录音，模仿朗读，理解对话内容。 （4 ）教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 2.学习let ’s try let ’s talk （1）listen and tick.听录音，完成探究学习第一题。 （2 ）创设情境：这节课我们和Oliver，WuYifan 一起去了解Mr Young。 （3 ）看let ’s talk 部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。 （4 ）根据let ’s talk 内容尝试分角色朗读对话。 （5 ）学生两人一组，完成“Talk about your teachers.” （6 ）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表 扬。 3.Make a survey. T: Who’s your... ...? Ss:... ... T:What’s he/she like? 1 Step3. Consolidation 三人一组，发现并用我们学过的句型讨论小组内每个成员的三个优点。 S1: Who ’s that... ...? S2:... ... S1:What ’s he/she like? S2:He/she is… S1:Is he/she... ...? S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Step4 Homework 1.完成课堂检测中的相关习题。 2.Make a new dialogue and act it out 。 六．板书设计 Uni