人力资源管理ppt全套教学课件.ppt

1.早期阶段 （1）特征 指一个人由学校进入社会组织，在社会组织内逐步适应并被组织所接纳的过程。这一阶段的年龄一般在20-30岁之间。在这一阶段，一个人要适应由学校走向社会、由学生变成雇员、由单身生活变成家庭生活的一系列角色和身份的变化。 （1）心理和生命特征 （2）角色变化特征 （3）职业发展特征 （2）自我管理 （1）树立良好的第一印象 （2）建立和谐的人际关系 （3）克服工作中的各种困难 （4）坚持学习，完善自我 （3）组织管理 （1）帮助新员工做好职业生涯规划 （2）采取多种措施促进新员工的职业发展 （3）促进组织与员工相互接纳的尽快实现 2.中期阶段 （1）特征 职业生涯的中期阶段，年龄一般是在30-50岁之间的时期。职业生涯中期是人生最漫长也是最重要的时期。 （1）生命特征 （2）个人心理特征 （3）职业发展特征 （2）自我管理 （1）保持积极进取的精神和乐观心态 （2）进行新的职业与角色的选择决策 （3）成为一名良师，担负起言传身教的责任 （4）维护职业工作、家庭生活和自我发展三者之间的平衡 （3）组织管理 （1）为员工创造更多的职业发展机会 （2）帮助员工实现自我价值 （3）帮助员工协调工作与家庭的平衡 3.后期阶段 （1）特征 职业生涯后期阶段的年龄一般是在50岁直至退休之间的时期。这一阶段，个人的职业工作、生活和心理方面都发生了与以前不同的变化，对个人和组织的生涯管理也都提出了特殊的要求。 （1）家庭境况与心理特征 （2）个人职业特征 （2）自我管理 （1）正视现实，调整心态 （2）总结自己的职业生涯，着手退休准备 （3）转移生活重心，寻求新的满足 （3）组织管理 （1）进行退休准备教育 （2）发挥老员工的经验优势 （3）做好退休人员的工作衔接 （4）以多种形式关心退休员工 （2）职业锚理论 由美国麻省理工学院斯隆管理学院教授埃德加?H?施恩（Edgar H．Schein）提出 职业锚是指个人经过探索所确定的长期职业定位，它由三部分组成：①以各种作业环境中的实际成功为基础，认识到的自己的才干和能力；②以实际情境中的自我测试和自我诊断以及他人的反馈为基础，认识到的自我动机和需要；③以自我与组织和工作环境之间关系的实际状况为基础，认识到的自己的态度和价值观。 职业锚的特点：它通过个人的职业经验逐步稳定、内化；当个人面临多种职业选择时，它是最不能放弃的自我职业意向。 施恩提出了八种类型的职业锚，分别是：技术/职能型、管理能力型、创造型、安全感型、自主型、纯挑战型、服务型、生活型。 （3）人格类型理论 美国约翰?霍普金斯大学心理学教授霍兰德于20世纪60年代创立了人格类型理论 人格类型理论建立在以下一系列假设基础之上： ①大多数人的人格类型可以归纳为以下六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。每一种特定类型的人，会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣； ②现实中存在与上述人格类型相对应的六种环境类型； ③人们在积极寻找那些适合他们的职业环境，以求在其中能够充分展示自己的技能和能力，表达自己的态度和价值观，并且能够完成那些令人愉快的使命和任务； ④一个人的行为是其个性特征和环境特征共同作用的结果。 霍兰德人格类型的相关关系图示 现实型R 常规型C 研究型I 艺术型A 企业型E 社会型S 2. 职业生涯规划的方法 （1）“五What”法 有以下五个需要思考的问题： What are you? What do you want? What can you do? What can support you? What can you be in the end? 一个人回答了这五个方面的问题，也就有了自己的职业生涯规划 （2）生涯愿景模型法 职业生涯规划可分两个步骤考虑问题： 1）个人愿景是什么？主要包括自我形象、有形财产、家庭生活、个人健康、人际关系、职业状况、个人休闲等方面。 2）如何建立个人愿景？以通过以下三个方面建立个人愿景：①想象实现愿景后的情景；②形容个人愿景；③检验并弄清楚个人愿景。 （3）PPDF法 PPDF法是英文Personal Performance Development File的简称，即个人职业发展档案，也可称为个人职业生涯发展道路 其主要内容包括：个人基本情况、个人发展现状和个人未来的发展三个部分 3. 职业生涯规划的步骤 职业生涯规划的步骤 自我分析：认识生理、心理、理性、社会自我 评价职业生涯发展机会：宏观、中观、微观环境分析 确定职业生涯发展目标：目标分解、目标组合 选择职业生涯发展路线：解决目标、能力、机会取向 制定行动计划与措施：排除干扰，及时纠偏 评估职业生涯规划：检查目标达成度，修正下一轮目标 （1）自我分析