顶岗实习教学心得体会《浅议课堂氛围》.docxVIP

浅议课堂氛 我觉得课堂气氛、课堂整体学习环境对学生的学习有很大 的影响。如果全班同学都在认真学习，其他学生也就自然而然 不会说话，同时也不好意思说话，就会低头学习；假设整个班都 在说话、打闹，其他学生就是想学习也会被吵闹的“外界环 境”所影响，无心学习。那么怎样创造良好的课堂气氛呢？ 首先，我觉得首先要在思想上平等对待学生，尤其是我们 思想政治课的老师。我们在第二单元的第四课中讲到教师在教 学过程中应把学生当做合作者、研究者，而不是学习的接受 者、被动者。其次，学生接受教育的过程，也是学习研究的过 程。所以，从这方面来看，老师和学生也是平等的。课堂教学 是教师和学生的双边活动，而老师只有把学生当成是合作者， 才能使课堂上出现其乐融融的学习气氛，也就真正转到了我们 新课改之后要求的把教学的重心由“教”转到“学”上来。最 后，伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：学校应该成为学生思 考的王国。一个真正的文化人，不应该是知识的容器，而是应 该善于思考的人。要营造良好的课堂气氛，老师就要培养学生 的思变能力。 当然，营造良好的课堂气氛不仅仅是这些，还应该包括学 生的心理和情感等方面的问题。所以，我们要树立“以人为 本”的理念，不断探讨课堂教学，认真捕捉课堂教学细节，改 变教学行为，引导学生与文章对话、与作者对话，体验作者当 时的情景，寓情于景的来学习。 轻松、愉快和谐的课堂教学环境是启迪学生思维，开发学 生智力，培养学生创新精神和实践能力的重要前提。所以，我 们要营造良好的课堂气氛，激发学生们的创造力和想象力。