幼儿园大班社会详案教案《节约用水》含反思.docxVIP

幼儿园大班社会详案教案《节约用水》含反思 活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河， 就在我园的四周。幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天有屡次接触到水。 比方：洗手、刷牙等。但是，我觉察幼儿对水的熟悉是浅薄的，并不 知道它的变化与性质，没有节省用水及保护水资源的意识。依据以上 分析我设计了此活动，并制定了以下目标。 活动目标1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 2、萌发幼儿节省用水、保护水资源的意识。 3、进展幼儿的观看和语言表达力量。 4、探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点教学重点：让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 教学难点：进展幼儿的观看和语言表达力量。 活动预备试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。 被污染水的挂图。 活动过程1、引题： ⑴师：你口渴的时候，首先想到了什么？ ⑵你手脏的时候怎么办？ ⑶你见过什么地方有水？ 2、试验、示范： ⑴小瓶里放入颜料，让幼儿观看。 ⑵杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 ⑶盆子里的水倒入杯子里。 3、幼儿分组试验，得出结论： ⑴水是流淌的⑵水是没有颜色的⑶水是透亮的⑷水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？ 幼儿争论总结⑴日常生活中用水⑵生产建设中的用水⑶动植物的用 水。 4、（1）师：水分淡水、咸水两局部，而淡水的用途特别大，地球上的 淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。 老师总结： 水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处 理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有许多人因喝 了污染的水而生病甚至死亡，［.来源快思老师教案网］水里的水生物也 会受到损害，所以我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。 活动延长嬉戏：玩水《流水走迷宫》 幼儿了解水的流淌与水的外形会随着物体的变化而变化。 教学反思1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情，假 如不刻意引导，幼儿对水，的这一活动熟悉是很浅薄的，通过老师的 挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在熟悉的基础上更全 面的熟悉了解，培育了幼儿的动手力量及喜爱家乡的情感。 2、注意活动形式的操作性，包括表达动手、观看、总结，始终以幼 儿为主体，让幼儿充分的”动起来，老师只作引导者，提出一些问题， 做一些简洁的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的爱好和探 究欲望。