考研数学寒假复习计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 考研数学寒假复习计划 　　复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应当是针对同学存在的问题进行复习。如同学的作文水平较差，很多同学语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让同学能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面同学较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，同学也有遗忘的现象，要加强巩固。　　二、 复习的措施　　1、作文方面。根据课本编排的顺次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导同学进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让同学进行互评，针对班级中涌现的通病，加强写法上的指导。引导同学正确审题。　　2、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。　　3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：〔1〕句子意思的理解。〔2〕给自然段划分层次。〔3〕分段和概括段落大意。〔4〕文章的中心思想。复习时，既要提示同学弄清的本意，又要尊敬同学自己的独特体验。〔5〕体会思想感情。　　4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把确定句改成双重否定句；把陈述句改成比方句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写详细等形式。对这些句式，同学理解的不深，经常都是老师教一句，同学学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，老师要引导同学对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。　　三、详细安排　　1、 汉语拼音　　要求同学能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。　　2、 汉字　　“认识所学的二类字，掌控生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写、运用。　　3、 词语　　要求同学能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要留意积累词汇，部分能敏捷运用。　　4、 句子　　一个句子能清晰地表达一个完整的意思。要求同学掌控四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。　　认识句子中所运用的修辞手法——比方、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比方，把话写得生动一点。　　认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。　　要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要安排修改一段话的练习〔标点、字、词、句等〕。　　扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明白。在复习的时候，要讲清要求和方法。　　能按要求改写句子， 包括各种句型的转换。　　5、 标点符号　　能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。　　6、阅读　　能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。　　关于阅读的要求，作一些说明：〔1〕句子意思的理解。〔2〕给自然段划分层次。〔3〕分段和概括段落大意。〔4〕文章的中心思想。复习时，既要提示同学弄清的本意，又要尊敬同学自己的独特体验。〔5〕体会思想感情、的表达方法。　　7、 背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。　　8、写作　　〔1〕、根据课本编排的顺次，逐组课文地进行复习。采纳这样的方法进行复习，最重要的是要擅长引导同学进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。　　〔2〕、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让同学进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导同学把阅读中学到的有关写作的.知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让同学写相应的作文。　　四、时间安排：　　12月28日—————12月31日 词语 、课内于都　　1月4日—————1月8日 句子、课外阅读、写作　　1月11日—————1月12日 综合复习　　五、 复习中的