苏教版小学科学六年级下册教学课件全册.pptx

;;;;;;;;;;;;;;体验光具有能量;;;;;;;体验能量的转换;观察并描述能量的转换;;体验能量的转换;体验能量的转换; 根据能量转换的知识，用卡通画的形式将你设计的能量转换的过程记录下来，其中应包括两种能量的转换。;;制作电磁铁;;比较电磁铁与磁铁的异同;比较电磁铁与磁铁的异同;比较电磁铁与磁铁的异同;比较电磁铁与磁铁的异同;研究的问题;;;;;;朗诵小诗;观察讨论：图中的生物，它们为什么住在那里？;;建立概念;;;;思考;;;;分析田野上草籽、田鼠、鹰之间的食物关系; 画出海洋生物的食物链;; 模???非洲热带草原的食物网;;;; 在大自然中，还存在着其它的栖息地，课后可以去查阅相关资料，画一画这些栖息地的食物链、食物网。;一、填空题 1. 完整的食物链由_________、 _________ 、 ________构成，它们都是食物链中的重要角色，缺一不可。 2.不同的食物链交织形成了__________。 3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是___________。;二、选择题 1. 下列食物链中表达正确的是_________。 A.青蛙 田鼠 蛇 鹰 B.兔 青草 鹰 狐 C.油菜 菜青虫 鸡 鹰 2.下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是__________。 A.老鼠和兔 B.蛇和狮子 C.山羊和狼 ;; 实地观察：花坛中的物品;;;;;;;;;;一、填空题 1. 连同它们周围的 叫做生态系统。;二、判断题 （1）因为要保护动物，所以我们不能捕杀任何动物。 （ ） （2）虽然我们要保护植物，但农田里的野草影响了农作物生长，我们 要除掉它们。 （ ） （3）生态一旦被破坏，就永远无法恢复了。 （ ）;三、简答题 为了恢复长江生态系统，我国于2020年1月1日起全面实施十年禁捕，除了不捕鱼，我们还可以通过哪些方法恢复长江生态系统？ ;;说一说：下列动物应对环境变化的本领;;;;;;;;;藏羚羊迁徙之谜？;一、填空题 1.角马和水牛会因为季节的变化而向其他地区 。 2.寒冷的冬季， 、 、 、 等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。 ;一、选择题 1、动物迁徙的原因分析正确的一项是（ ） ①寻找充足的食物 ②寻找适宜的生活环境 ③有利于进行生殖 A．①② B．②③ C．③① D．①②③ 2、动物能随着环境的变化而改变颜色，这是（　　）的结果。 A、环境变化 B、生存斗争 C、自然选择 D、人工选择;;;;;;给自然资源的分类;给自然资源分类;给自然资源分类;;;马路上行使的汽车，你知道它们借助什么燃料工作吗？;;;;;观察并描述煤、石油和天然气是什么样的？;煤、石油和天然气是如何形成的？;你知道人们是如何开采石油的吗？;实验：模拟石油开采;煤的用途;石油的用途除了提炼汽油煤油等燃料，还广泛用于以下方面：;天然气用途;;;;这些装置利用太阳能做什么？;;;;;;;给自然资源分分类;给自然资源分分类;不可再生资源还能使用多久？;;减缓自然资源短缺的方法;减缓自然资源短缺的方法;减缓自然资源短缺的方法;垂直农场这一概念最早由美国哥伦比亚大学教授迪克逊·德斯帕米尔提出。垂直农场是一种新型室内种植方式，它的出现在于解决资源与空间的充分利用，它采用无土溶液栽培方式，可以将污水转化成电力，大大降低能源成本，同时能够提供更多的食物。;;;;九龙江;;水污染的危害;;;;;;案例分析;案例分析;;;讨论：空气环境对生物的重要性; ;研究汽车尾气对植物生长的影响。; ;阅读资料，了解雾霾现象及其危害;;;;讨论：我们可以为净化空气做什么;;一、调查你周围的灰尘污染情况。 ;二、我们能为净化空气做些什么？ ;;;;;;;制作保护生物多样性的手抄报。;;哪些土地是健康的？;如何保护土地？;;如何减少？;绘理想家园;绘理想家园