幼儿园大班安全知识教案《保护自己的安全》活动反思【幼教课件】.docxVIP

幼儿园大班平安知识教案《保护自己的平安》活动反思【幼教课件】 收录于话题 #平安教案活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的方法。 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、开展幼儿思维和口语表达能力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。 活动准备： 走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景（十字路口）提问：XX小朋友在哪?他怎么了？接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮助。（协管也行） 二、讲述经验： 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸 妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经验： 播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭 让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样 做的）四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时 和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?（幼儿自由讲述） 活动反思： 我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无 情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿 人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点， 我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化 时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验 生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世 界。 觉得不错，请在看点赞1口阅读原文