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主题活动一:认识我们的小手一、活动设计意图
(一)选题的背景
认识自己的小手,把五个手指当作家庭成员,它们互相团结,互相帮助, 能干好多事情。
(二)主题的意义和价值
通过活动,可以培养学生的观察力、想象力,以及语言表达能力。
(三)活动的主要内容及相互关系
活动一是“观察小手掌”,注意观察手掌的细节。活动二是“绘制小手 掌”,把观察后的手掌画出来。活动三是“做做手指操”,看谁的小手最灵 活。让学生循序渐进地了解自己的小手。
二、活动目标
情感目标
激发自己的事情自己做的愿望。
技能目标
培养观察力、想象力和语言表达能力。
知识目标
认识自己的小手,并能嘶出手上的一些小细节。
三、活动准备教师:
准备一张手的挂图。
四、活动过程活动一:观察小手掌
.看一看观察我们的手掌,你发现了哪些细节?
(手指、手掌、指纹、掌纹、掌丘、虎口等)活动二:绘制小手掌
.画一画用笔勾勒自己小手的轮廓,画一画我们的小手掌。
(可以画出手掌上的一些小细节)活动三:做做手指操
.做一做念一念《手指兄弟》儿歌,并根据儿歌来做一做手指操。
(边念儿歌边做手指操).比一比
边念儿歌边做操,看谁的小手最灵活。
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