新学期幼儿园小班上下楼梯安全教案七篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 新学期幼儿园小班上下楼梯安全教案七篇 新学期幼儿园小班上下楼梯平安教案七篇，大家一起来看看吧。 篇1 新学期幼儿园小班上下楼梯平安教案　　活动任务：　　1.学习楼道平安学问，懂得正确上下楼梯的重要性。　　2.初步掌控课间、集会、放学时上下楼道的正确办法。　　3.培养幼儿敏锐的观看本事。　　4.强化幼儿的平安意识。　　5.探究、发觉生活中的多样性及特点。　　活动预备：　　1·师哥师姐排队放学情景录相一段。　　2·学生课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。　　3·幼儿用书。　　活动过程：　　一、故事导入，引出主题　　1·老师：叙述故事。　　一所小学，上晚自习时骤然停电，(教案出自：幼儿园学习网教案网)大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面学生的救命声给盖住了，后面学生一点儿也没发现，继续往前挤，结果踩伤了好多人。　　研究中明了上下楼梯要注重平安。引出主题。并把做得好，说得有道理的学生请上讲台。　　二、创设活动情景　　(一)、正确行走　　1、争夺小红花　　讲台前的同学分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人利用的模拟通道，要求不出线外在教师数到5之前到对面取到小红花，谁就能够获得小红花。)　　混乱情景之后，研究怎样走大伙才干都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。　　2、辩析正确行走办法　　察下面两幅图，辩析明理。辩析中明了，行走应靠右、不拥挤。并订正错误的走法。　　3、学儿歌。　　关走这里还有一首儿歌，听教师读一读，看从中能明了什么。(幼儿一边看书一边听教师读)　　教室里，轻轻走，　　走廊上，渐渐走，　　转弯口，减速走，　　上下楼梯靠右走。　　利用学习使同学明了走路不能急，然后自然引入上下楼梯。　　(二)、能明了故事道理，研究正确的行走办法　　1、听故事讲道理　　丁铃铃!下课铃响了，小心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小威猛地一撞，只听到哎哟一声，两人都摔倒在地上。小额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。本来小的额头撞在小勇的牙齿上。小的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。学生们忙把他们扶起来，教师送他们上医院。小头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小伴侣，这是血的教训啊!　　2、儿歌助记　　你拍一，我拍一，集会放学心不急，　　你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。　　你拍三，我拍三，靠右行走记心间，　　你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。　　你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。　　你拍六，我拍六，学习活动全优秀。　　三、老师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。篇2 新学期幼儿园小班上下楼梯平安教案　　活动任务：　　1、情感任务：利用活动，让幼儿体悟音乐旋律的美感和节奏的鲜亮。　　2、认知任务：让幼儿了解楼梯的用途及种类。　　3、本事任务：　　(1)、引领幼儿利用上下楼梯感触旋律的上行和下行。　　(2)、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。　　4、强化幼儿的平安意识。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特点。　　活动预备：　　在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐　　活动过程：　　1、师：小伴侣，我们现在坐在哪里呀？(幼：楼梯上)　　2、师：你都在哪见过楼梯？(幼：在楼里)　　3、师：看一看楼梯是什么样子的？(幼：一层一层的)　　4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，熟悉一下他们好么？(带领幼儿边往上走边熟悉各种各样的楼梯)　　看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？(幼：直形楼梯)　　这是什么样的楼梯？(幼：会拐弯的楼梯)　　再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。　　小伴侣们找一找，看看还有什么样的楼梯？(幼：还有这一种)　　看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)　　5、(坐在楼梯上)师：小伴侣们真棒，熟悉这么多种楼梯，那小伴侣动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢？　　(幼：便利小伴侣和教师上下楼)　　6、师：小伴侣们上下楼梯要注重什么？(幼：注重平安)　　怎样注重平安？该怎么做？(幼：渐渐走、当心摔倒，不能跑)　　7、师：请小伴侣们在楼梯上走一走，能够往上走，能够往下走。(幼儿上行或下行或观察楼梯图片、研究)　　音乐1234567上行音阶　　8、师：小伴侣们到这里来，(楼梯拐弯处)刚才小伴侣听到的音乐象在干什么？(幼：上楼梯)　　我们听着音乐一起往上走走好么？(跟着音乐往楼上走)　　音乐7654321下行音阶　　9、师：这段音乐象在做什么呀？(幼：下楼梯)　　那我们听着音乐一起往下走走好么？(跟着音乐往楼下