南昌大学《现代汉语》课件-第10讲现代汉语书写系统——汉字.ppt

石油—食油 机油—鸡油；张—章 有助于同音词的识别 2 第10讲 现代汉语书写系统——汉字 南昌大学中文系 南昌大学《现代汉语》 本讲提纲 汉字有哪几种字体？ 1 2 3 汉字有哪些作用？ 语言和文字是不是一回事？ 语言和文字 是不是一回事？ A.普遍认为语言经历了一个漫长的发展过程。有人认为一百万年前，我们的祖先就会说话了。 世界上最早的文字大约产生于5000-6000年前。 古埃及的圣书字和两河流域的楔形文字 先有语言后有文字 1 B.我们汉字的产生可以一直追溯到6000年前的半坡仰韶文化，形成比较完整的文字体系则在4000年前的夏朝中后期。 C.我们有相当一部分少数民族语言是解放（新中国成立）以后才逐步创建文字的。 先后为壮、布依、彝、苗、哈尼、傈僳、纳西、侗、佤、黎等10个民族制订了14种拉丁字母形式的文字方案。 语言符号： “读音-意义” →客观现实 “ shū-装订成册的著作”→现实中的书籍 文字是记录语言的书写符号系统 2 文字符号： 字形→“读音-意义” 例如： 书→“shū-装订成册的著作” 文字与语言的关系可以表示如下： 形式：字形 文字 形式：读音 内容：语言 内容：意义 形式：字形“书” 书 读音：shū 内容：“书”的读音和意义 意义：“装订成册的著作” 可以进一步概括为：文字包括形、音、义三个方面。 音和义的结合是语言符号；音、义、形的结合则是文字符号。 文字虽然有表意和表音之分，但最早的文字都是表意文字（象形文字）。 文字和语言之间没有必然的联系 3 日语、朝鲜语、越南语都曾用汉字记录。至今，日本、韩国也常用汉字书写自己的姓名。 山口百惠、金喜善 汉语也可以用表音文字记录。 汉语拼音实际上是表音文字，拼音直接联系词的读音。 没有学习汉字的小学生和外国留学生，可以直接阅读汉语拼音写成的故事。 汉字有哪几种字体？ 问题一： 字形既联系读音又联系意义，那么，为什么文字有表音和表意之分？ 因为字形与音、义的联系有直接和间接之分： 形→音-义：表音文字。例如：book→[buk]—a set of printed work 形→义-音：表意文字。例如：日 → 太阳—rì 问题二： 字形是不是制定了就不变？ 会变。表音文字的字形是直接联系读音的，因而形随音变。 hath→has；emty→empty thou→you；thine→yours 汉字是世界上唯一没有间断过的文字形式，一直是表意文字，但其字形还是会变化。 汉字字体演变情况 问题三： 汉字从甲骨文到楷书，改变了汉字的表意性质吗？ 没有。形体的改变主要是为了书写的便利。 问题四： 汉字形体演变的总趋势是什么？ 简化。发展到楷书——笔画平直、字形方正、书写简便。 问题五： 我们平常说的繁体和简体属于哪种字体？ 都属于楷书（又称“真书”、“正书”），繁体目前通行于港澳台。 问题六： 因为字形演变的趋势是简化，所以汉字一直可以简化下去？ 不对。文字是书面交际工具，既要考虑简便，又要考虑合用。简化是为了书写和记忆上的便利，合用要求字形上有明显的区别特征，否则影响阅读理解。 《第二次汉字简化方案（草案）》 后来废止 汉字有哪些作用？ “声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。” 马宗霍《书林藻鉴》 通四方，通古今 1 汉字 字形→意义—读音 书→装订成册的著作—读音 方言中读音各异，但字形相同。 天、地、花、鸟、虫、鱼、人 现代人不懂它的古音，但能了解它的字义。如果古书是用拼音文字书写，现代人就无法理解了。 拼音文字即表音文字 字形→读音—意义 字形与读音直接联系，形随音变；读音变了，字形就改变了。例如： 帧：《现代汉语词典》第1、2版都注音zhèng，现在为zhēn 给养、供给；给他：现都倾向于读gěi 着陆、着手；着凉：现都倾向于zháo 英语也是如此： hath→has；emty→empty thou→you；thine→yours