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高校固定资产管理现状及解决对策研究 　　摘要：固定资产在高校的所有资产中是一个非常重要的部分，在学校资产的组成中也占有很大的比重，对于高校的发展也有着很大的影响，为学校的科研教学活动提供了必要的物质基础，所以高校固定资产的管理已经成为高校各级领导以及社会各界人士比较关注的话题，本文也是根据我國目前各个高校的固定资产管理现状，并对起所存在的问题加以研究，为高校固定资产的管理提供合理的解决对策。 　　关键词：精细化管理;资产折旧;对策研究 　　基金项目：宁夏师范学院2019年校级科研项目：高校固定资产管理现状及解决对策研究（编号：nxsfyb1956） 　　近年来，随着我国经济的迅速发展以及综合国力的不断增强，我国的高等教育也得了很好的发展，教育已经成为我国发展的重点，目前，我国高等学校在对固定资产的使用和占有上呈现一个日益增长的趋势，与此同时，我国高校的固定资产的复杂程度也在逐渐增加，而且，随着各个高校之间的合并或者其他各个方面的深入合作，也提高了固定资产的管理工作要求，所以高校固定资产的管理难度也在不断增加。本篇文章通过对高校固定资产的管理的深入分析，为高校固定资产得到更好的管理做出一个规划。 　　一、高校固定资产简要概述 　　高校固定资产是指高校持有使用权的大宗同类物资;它的使用期限一般都要超过一年;在使用的过程中，它的物质形态一般不会发生变化，而是要保持原状;每单位的通用设备在1000元以上，而专用设备在1500元以上;高校固定资产的种类有很多，包括建筑物、图书、家具、用具、植物等用于校园教学或者科研等活动的资产。 　　二、高校固定资产管理现状 　　（一）在固定资产的管理上没有充分应用信息化 　　随着信息技术的发展，信息技术被运用于各个行业，同样在资产的管理上也应用了信息化技术，为资产管理带来了极大的便利。但是在高校固定资产的管理上，信息技术的使用还有所欠缺，信息化不够全面，最主要表现为两个方面：一是信息化涵盖面不够广泛和全面，二是信息化网络不够通畅。信息化涵盖不够全面广泛主要是由于学校固定资产管理的程序比较复杂，有很多的环节，而学校的工作人员使用信息化系统来处理资产管理工作主要是在登记、使用和处置环节，在其他环节则使用了人工作者其他比较缓慢的方式，而且，对于绝大多数高校来说，它们的信息化水平是相对比较低的，并没有专业并且统一的资产信息化管理系统，所以没有办法做到信息化全面覆盖，大大地增加了高校固定资产的管理难度，而且固定资产在录入资产管理系统时，花费的人力和物力是比较大的，所以很多高校就直接舍弃了固定资产的信息化管理模式，让信息化管理的优点不能够凸显，同时很多高校也不能体现固定资产管理中的绩效管理和收益管理等方面的信息，对于高校固定资产的管理不够全面。信息化网络不够通畅主要是很多学校领导习惯于纸质信息的审批而不是使用网络信息的方式，所以很多高校就直接放弃了信息化的资产管理方式。 　　（二）固定资产的账目很容易出现不符合实际事物的问题 　　对于高校固定资产而言，在折旧这个问题上并没有特别提及，也就是忽略了因折旧带来的价值损失，导致实际价值与账面出现不符合的情况，而且由于固定资产的特殊性，导致折旧工作受到了很大的限制，在开展工作的时候非常困难。所以要对高校内所有固定资产进行准确的合适是目前固定资产管理的重点和难点，也是折旧工作能够顺利开展的基础。但是我国目前高校固定资产的管理是比较粗放的，在固定资产的全面管理仍旧存在着很大的缺陷，从而也阻碍了资产折旧管理工作的开展。 　　（三）高校中很多固定资产存在重复购置现象 　　由于我国高校的资产管理不够精细化，存在着很大的缺点，没有专业科学的管理机制，不同学院或者部门之间在资产管理上都是分别独立的，学校并没有对学校的固定资产进行统一的规划管理，也不能对固定资产进行统一的调控。学校各学院和各部门不能够对学校的固定资产进行综合的考虑，而是仅仅考虑本学院或本部门的资源使用情况，所以同一个设备或者装置可能被不同的学院或者部门购买配置，导致重复购置的现象非常的严重，不能够实现学院和部门之间的资源共享，资源配置极其不合理。 　　（四）成本核算不合理 　　在我国目前的高校固定资产管理中存在着很多不合理的现象，其中比较明显的一方面就是高校固定资产的成本核算不够合理，它在账面管理上没有比较深入的分析计算，仍旧只停留在简单的账面核算。这样不仅不能够比较全面呈现高校资产的信息，不利于最佳资产配置方案的产生，而且还会出现资产决策错误，可能会对学校带来非常不良的影响。 　　（五）固定资产管理机制不健全 　　我国目前的高校固定资产管理方式为归口管理，这种管理方式对于固定资产的管理