数学老师工作计划集合5篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 数学老师工作计划集合5篇 数学老师工作方案 篇1　　一、生源及学情分析　　本班共有六位同学。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，对数很有好的把握，加上学习态度良好，所以解答力量较强。何泽西最小，对小小的东西很奇怪???，比如对一支铅笔能弄玩成天，写比较慢，作业牵强完成。陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。　　二、教学要求　　1、使同学把握加、减的笔算法则，比较娴熟地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简洁的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培育同学检查和验算的习惯。　　2、使同学熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、快速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式娴熟地计算。　　3、使同学学会解答求比一个数多(少)几的数的应用题，初步培育同学逆向思维力量，使同学把握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。　　4、使同学熟悉重量单位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。　　5、使同学熟悉时间单位：时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。　　三、教学重、难点　　1、竖式加法连续进位。　　2、竖式减法连续退位。　　3、建立“倍“的概念。　　4、“比多”“比少”的应用题。　　四、教学进度表　　(一)、万以内加减法笔算。(28课时)　　1、笔算加法 14课时　　2、笔算减法 13课时　　3、整理和复习 1课时　　(二)、千克的初步熟悉 3课时　　(三)、表内乘法和表内除法 39课时　　1、7的乘法口决和用口决求商 9课时　　2、8的乘法口决和用口决求商 9课时　　3、9的乘法口决和用口决求商 15课时　　4、有余数的除法6课时　　整理和复习 3课时　　(四)、是、分、秒的熟悉 5课时　　(五)、总复习 5课时　　五、教学措施　　要努力提高同学的口算力量;要实行有效措施提高同学的笔算力量;连续加强简洁应用题的教学;留意进展聋生的智力，培育同学的力量;加强直观教学，提高教学效果。数学老师工作方案 篇2　　一、 指导思想　　义务教育阶段的学校数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体同学，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。　　二、教学目标　　在八下数学教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、规律思维力量、空间想象力量，以及分析问题和解决问题的力量。促使各类同学的数学成果都得到相应的提高。　　三、学情分析　　八班级是学校学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。同学通过上学期的学习，计算力量、阅读理解力量、实践探究力量得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的熟悉，规律思维与规律推理力量得到了进展与培育，通过教育教学培育，绝大部分同学能够仔细对待每次作业并准时订正作业中的错误，课堂上能用心致志的进行学习与思索，同学的学习爱好得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃。本学期将连续促进同学自主学习，让同学亲身参加活动，进行探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高同学的创新精神和实践力量;进一步激发同学的数学爱好和爱好，通过各种教学手段关心同学理解概念，操作运算，扩展思路。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。关注学困生和女生。　　四、教材分析　　本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：　　第十六章 二次根式　　学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法，通过对二次根式的概念和性质的学习，同学将对实数的概念有更深刻的熟悉，通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习，同学将对实数的简洁四则运算有进一步的了解。　　学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据，重点是二次根式的.化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。　　第十七