新学期高中教师个人工作计划（2022年老师个人工作计划）.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 新学期高中教师个人工作计划（2022年老师个人工作计划） 新学期高中老师个人工作方案1　　一、指导思想　　以新课程理念为指导思想，以“校教学工作处工作方案”为行动指南，以“小课题讨论”为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，乐观创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文老师的综合素养，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高质量”的高效课堂的教学目标。　　二、工作目标及主要措施　　1、学好理论，更新观念，提高素养。要求老师乐观参与市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余相互推举自己喜爱的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流”是我们的共同心愿。指导本组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，每人仔细通读一本理论专著，要围绕“新课程标准”中的“减负”、“素养教育”、“创新教育”等热点问题，结合语教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和同学观。　　2、鼓舞老师每人订阅报刊，平常通读教学讨论刊物，准时了解语教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路。　　3、鼓舞本组老师紧密结合教育教学实际和课题讨论，自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结阅历，乐观撰写论文。　　三、狠抓常规，改革教学，提高效率。　　抓教学常规的落实做到面对全体同学尽量照看不同程度、不同层次的同学的学习需要。为此，我们将连续贯彻、落实、完善教育教学五仔细，进一步提升每位老师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。　　四、开展以课例为载体的公开教学，仔细搞好校本研修活动　　课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为老师们供应了一个自我挑战的舞台，更是提高同学综合素养的学习实践基地。依据校本研修方案我们本学期推出3个形式不一的公开课例，并以此为平台开展研修活动。新学期高中老师个人工作方案2　　一、指导思想：　　以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分讨论近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探究高三历史教学模式，增加历史课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的力量，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高同学的高考成果。　　二、本班状况分析：　　本届文科同学的状况不容乐观，历史基础学问很不扎实，理解运用力量较差。在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。　　三、教学目的和要求：　　1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求同学全面把握必修1、必修2、必修3的基础学问，并进行专题复习。　　2、要求同学把握教材内容中的历史基础学问，了解重要的历史大事和历史人物，培育同学历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观看问题和解决问题的力量，并对同学进行爱国主义教育。　　3、在教学过程中运用启发教学，留意启发同学乐观思索问题，培育同学正确进行分析，比较、概括的力量。　　4、仔细学习教学大纲，讨论新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习方案，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。　　四、教学目标：　　1、以课本和课程标准为基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注意方法”，让同学理解把握基本的历史概念、历史现象、历史大事，理清基本的历史进展脉络，构建比较完整的学问体系，把握科学的思维方法和独自解题的方法。　　2、转变教学观念、大胆进行课堂改革，发挥同学的主观能动性，培育和提高同学概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维力量。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的力量。　　3、适当加强历史学科思想教育功能，以增加同学的民族骄傲感和自信念，使同学在学习过程中获得长久的精神动力，激发同学学习的乐观性。　　4、加强教研，讨论高考和高考试题，讨论考试说明，注意学问的迁移和运用，精选精练，不搞题海战术，讲究实效。　　5、使同学的学科成果在优秀率、平均成果和B级率上能有再突破。　　6、使同学了解并能初步运用必威体育精装版的史学观点解决问题。例如：文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。　　五、总体措施：　　1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节学问中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给同学加强合作讨论，在教学中不断反思，不断改进。　　2、仔细搞好试卷评讲课。针对高三后一阶