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Word PAGE 1 PAGE 1 早教老师培训心得随笔 早教教师培训收获随笔1??从自己的实际和孩子的需求动身定方向。不要以为孩子的教导可以容易的用钱搞定。孩子的小学可以挑选，孩子的教师可以换，但他(她)的父母是唯一的。所以，教导自己的宝物自己一定是第一责任人!从言到行可都是小宝宝的镜子呢!所以，一切教导“爱”字当头。那么，为什么要报早教课程呢?由于早教中心有比较宽阔的活动空间;不同课程有不同的训练主题，相对家庭教导的任意，课程的支配更为系统;活动中有更多的小同伴平行活动，同龄人的沟通增多，所以早教中心不定期的活动对孩子和家长眼界的开阔有益处。??1、早教中心的挑选定位：??孩子走出家庭参加学习，和气仔细的早教顾问，专业有爱心的指导师，灵便的课程搭配缺一不行，这需要家长的慧眼挑选。??签约前要横向纵向多比较，场馆设施平安及卫生情况、交通、价位、接待人员的亲和力和专业学问、试听课程的直观感触、不同课程的设置合理度……这些一定要亲历亲为，我的早教顾问十分细致和仔细，到处为我们着想，所以我家宝宝课程的支配和新班报课基本都有她直接支配了。??再高档的早教中心，都会有不同能力和责任心的指导师，这点的重要性不用多说。而且每一个指导师都有自己比较善于的课程。除了自己试课的直观感触外，和别的家长多沟通，也不失为一个好方法。固然，这点上我很谢谢宝宝的早教顾问，她给了我无数客观的建议。??2、家长的熟悉定位：??“花这么多钱，不说把咱家宝物儿培养成个天才，起码也应当是个小小超人吧!”无数家长这么想!??我的定位：孩子首先要有健康体魄，第二要有阳光心态!??不要拿自己孩子的缺点比人家的优点，或者反过来!前者简单打击孩子的自信念或盲目给孩子加压造成心理损害，后者简单让孩子盲目自信，同样会形成心理偏差。??3、早教学习的定位：??最终报上课了，别放松，你应当更全心的投入了。??早教学办法，回家照着套，习惯最重要，持久见成效。??尽量全家一起到课(摊薄成本呀!)，关注孩子的言行举止(一定不要过多干预)，多和指导师沟通(不懂就问)，加大课外拓展的力度(巩固学习成绩)。??切忌将孩子平常把握的一些“本事”(如双语什么的)，当成家人炫耀的资本，最好让孩子很自然的参加学习，自然的表述和出示，以免给孩子造成不须要的负担而产生讨厌心情。??早教教师培训收获随笔2??20__年8月，我有幸参与了县教导局组织的早期教导师资培训。敏妮教师朴素的着装、风趣的语言以及她那丰盛的阅历，就如一泓清泉，浸润了一颗颗饥渴的心灵，让我们对早期教导有了更深刻的熟悉与理解。晚上，静坐灯下，回味着培训过程中的点点滴滴，梳理、总结，让这几天的心得成为我们即将远航的指南。??敏妮教师无私的讲解协助我重新建构了自己对早期教导这个专业的熟悉：早期教导的重要性、0-3岁婴幼儿的身心进展特点、亲子嬉戏的重要性、亲子嬉戏的设计原则及办法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子老师应具备的素质等等。??0-3岁的婴幼儿是一个十分特别的群体，在这个群体中，小仆人们的身体、心理进展特点详细到了每个月，要做一名合格的亲子老师，最基础的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心进展特点，惟独做到这一点，亲子老师在设计活动课时才有依据。??之前很长一段时光，总认为一名亲子老师只要顺当的组织好一节活动课便可以了，敏妮教师的引导让我对亲子老师、亲子嬉戏有了更深刻的熟悉。嬉戏可以说是亲子活动的所有，对于0-3岁的婴幼儿，他们感知觉能力的进展，动作、语言能力的进展，思维、心情以及社会性的进展，我们都可以利用亲子活动的设计、实施来培养，这对于亲子教师的专业素质提出了很高的要求。??在设计亲子活动课的时候，老师要充分考虑到宝宝们的能力及爱好，嬉戏的设计要容易而富有动感，不应有太多的规定与限制;考虑到孩子们的年龄特点，在每一节亲子活动开头时和宝宝们玩他们认识又喜爱?的嬉戏是十分有须要的，亲子老师不能常常转换嬉戏，而要尽量做到一个嬉戏分时光、分层次来设计，让同一个嬉戏弥漫不同的挑战，这会让嬉戏的价值最大化。??这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的熟悉。亲子活动中家长的参加是尤为重要的。因为宝宝们还没有足够的推断能力，所以他们喜爱?仿照，对于新的事物，家长若能以身作则参加到嬉戏中来，可以更大程度的鼓舞幼儿乐观、主动参加其中。??另外，家长的参加也是亲子老师专业成长的催化剂，面向这样一个教导群体，亲子老师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心进展逻辑，还要不断地学习、吸收更多相关的专业学问才有能力面向、解决宝宝成长过程中的种种问题，这个学习的过程无疑是提高老师专业素质最有力的保障。??短短两天的培训，我不仅接受到了早期教导专业学问的培训，更重要的是利用互动、沟通，我感触到了来