新教师-自我现状分析.docxVIP

自我现状分析表 教师姓名 李娜 工作 单位 哈尔滨英才学校 任教学科 政治 任教学年 初三、初二 周课 时数 18 参加工作时间 2011 8 自 我 现 状 分 析 课堂教学 理论研究 优 势 多媒体技术应用得还可以；初步掌 握了师导生探的教学模式;与大局部学 生建立了良好的师生关系 不忘学习新的教学理论、总结教学管理 经验，应该说具有了一定的教育教学理论知 识。 不 足 驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏， 甚至有时不知如何是好;对教材的把握 还不够系统、深刻、细腻，难点突破上 方法单一不灵活；学情了解不够、比方 他们的知识结构、情趣爱好之知之甚 少；语言的使用不够规范、生动；粉笔 字还需加强练习 理论知识虽有但不够丰富、理解也不够深 入，出现理论和实践的脱节，理论不能很好 的指导教育教学工作。 改 进 方 法 向师傅及教学经验丰富的教师请教虚 心学习；自己也要勇于尝试、不断创 新、多动脑筋，不怕吃苦。不断完善自 己。 多反思、多写作，及时将所想所思记录在案， 为以后的理论升华准备材料，做到理论与实 践有效结合。 提升个人魅力，将政治课打造为学生十 对自 分想上的精品课； 身未 树立教师威严，使学生重视政治学科的 来发 学习。 展的 愿望 成为一个在教学、管理方面出色的教师 潜心研读教育教学理论，将理论运用到实 践，指导实践；在实践中积累经验，提升理 论写作能力。