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　　年轻的朋友音乐教案 　　【篇一：年轻的朋友音乐教案】 　　精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13年轻的朋友音乐教案 教学重难点：利用身体律动和自制乐器进行合奏，为歌曲伴奏 教学准备：钢琴自制乐器 多媒体 第一关：加入以下的节奏读出节奏儿歌，分组展 第三关：二声部节奏合奏 把学生分成2组，一组代表一条节奏，用身体律动合 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13作完成合奏。 　　播放歌曲，找找歌曲的基本速度，用拍手的方式打出。 　　用黑板上的节奏，用身体律动为歌曲第一段伴奏，边演唱边加入身体律动，分组进入：第一组为一二三句伴奏并 演唱，第二组为二三句伴奏 三、运用乐器，强化训练。 　　1、闯关结束，通过老师考验，同学加入乐器来为这首歌曲伴奏，拿着报纸的同学拍打， 歌《银杯》，感受藏族民歌与蒙古族民歌的音乐特点与风格。 　　1，聆听并模唱藏族酒歌《年轻的朋友》旋律， 听赏蒙古民 2，随乐跟唱或哼唱《年轻的朋友》、蒙古族酒歌《银精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13杯》,尝试根据这两首歌曲的旋律、节拍、速度等音乐特点， 说说这两首酒歌不同的风格特点。 　　3，能够认真地参与课堂中的音乐活动，积极发表个人见解与认识。 　　这是一首藏族民歌．今天就让我们一起走进少数民族的音乐世界——《泥土的歌》，来领略咱们少数民族民歌不 同的魅力。请同学们打开课本第三单元。进入课题《泥土的 师：下面老师就要带领大家一起到少数民族地区去旅游了，先让我们一起先前往那美丽的西藏去瞧瞧。 　　师：藏族，是中国古老的民族之一，西藏地处高原，地域辽阔，那里的人民性格豪放、热情开朗，能歌善舞．在 那美丽的西藏，有无数著名的景点，同学们知道有哪些景点 1、欣赏西藏著名景点精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 介绍：西藏有巍峨的布达拉宫，世界第一大峡谷雅鲁藏布江，还有世界上最高的山峰珠穆朗玛等等，那里的自然 风光和人文景观可谓是举世无双． 简介藏族人民的饮食、服饰、礼仪 师：藏族人民热情开朗、豪爽奔放，长年以歌舞为伴，自由地生活着，每逢传统节日、亲友聚会或举行婚礼时，人 们就会坐在一起唱起酒歌，跳起舞。下面让我们一同来感受 藏族酒歌带给我们的热情。 　　聆听思考：你能从藏族人民生活环境出发谈谈这首歌曲在情绪、曲调、旋律以及节奏上的特点吗？ 学会用藏族民歌的演唱技法“枕固”，也就是声音随着你的身体动作起伏而颤动歌唱。 　　4、学习藏族舞蹈的基本舞步，并且引导学生随乐起精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 藏族民歌主要有两种：一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、 河流和歌颂生产劳动的，一种是 生活歌曲，主要是表达 男女之间的爱慕之情，歌唱对人、 对事、对生活的爱憎之感。 　　藏族民歌的特点是：热情、奔放、音调悠长，音域宽广，节奏自由。 　　师：由于时间关系，藏族民歌我们就感受到这里，让我们告别美丽的西藏，一起到美丽辽阔的蒙古大草原去看 师：蒙古人民和藏族同胞一样，每当有贵客到来，热情好客的蒙古族人民总会手捧银杯，唱着优美动听的酒歌给 客人们敬酒，以表达他们的一片盛 1、能用柔美、圆润的声音，有表情地演唱藏族民歌《年轻的朋友》，喜欢聆听哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》、 维吾尔族民歌《阿瓦尔古丽》以及蒙古族民歌《银杯》，感 受不同少数民族的音乐特点与风格。 　　精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、能够认真地参与课堂中的各种音乐活动，积极发表个人见解与认识。 　　教学难重点 认知藏族、蒙古族、哈萨古族等少数民族民歌音乐特点与风格。 　　师：同学们，我们通过泥土的歌，学习了劳动号子、山歌、小调，了解了汉族民歌的风格和特点，今天让我们走 进瑰丽的少数民族民歌,来领略各少数民族民歌不同的魅力. 老师在讲台上准备藏族、维吾尔族、蒙古族三套民族服饰,用边歌边舞边弹奏的形式范唱藏族、维吾尔族、蒙古 族三个民族的民歌片段,请学生辨别其民族,并且找到达相 对应的民族服饰. 1、听赏歌曲《年轻的朋友》，提问：你能从藏族人民生活的地理环境及风俗习惯出发谈谈这首歌在曲调、旋律 上的特点吗？、简介藏族歌唱家才旦卓玛。 　　4、简介藏族舞蹈的特点及基本动作，引导学生随乐起舞。 　　5、学生随乐跟唱歌曲，边歌边舞精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 对比藏族民歌，比较这首歌从节拍、速度、调式、旋律等方面有那些不同？随乐跟唱歌曲。 　　老师范唱，学生思考：与我们熟悉的《青春舞曲》相比，这首歌曲的旋律、情绪 第八课《理想》教学参考- 1．