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年轻的朋友音乐教案
【篇一:年轻的朋友音乐教案】
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13年轻的朋友音乐教案 教学重难点:利用身体律动和自制乐器进行合奏,为歌曲伴奏 教学准备:钢琴自制乐器 多媒体 第一关:加入以下的节奏读出节奏儿歌,分组展 第三关:二声部节奏合奏 把学生分成2组,一组代表一条节奏,用身体律动合 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13作完成合奏。
播放歌曲,找找歌曲的基本速度,用拍手的方式打出。
用黑板上的节奏,用身体律动为歌曲第一段伴奏,边演唱边加入身体律动,分组进入:第一组为一二三句伴奏并 演唱,第二组为二三句伴奏 三、运用乐器,强化训练。
1、闯关结束,通过老师考验,同学加入乐器来为这首歌曲伴奏,拿着报纸的同学拍打, 歌《银杯》,感受藏族民歌与蒙古族民歌的音乐特点与风格。
1,聆听并模唱藏族酒歌《年轻的朋友》旋律, 听赏蒙古民 2,随乐跟唱或哼唱《年轻的朋友》、蒙古族酒歌《银精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13杯》,尝试根据这两首歌曲的旋律、节拍、速度等音乐特点, 说说这两首酒歌不同的风格特点。
3,能够认真地参与课堂中的音乐活动,积极发表个人见解与认识。
这是一首藏族民歌.今天就让我们一起走进少数民族的音乐世界——《泥土的歌》,来领略咱们少数民族民歌不 同的魅力。请同学们打开课本第三单元。进入课题《泥土的 师:下面老师就要带领大家一起到少数民族地区去旅游了,先让我们一起先前往那美丽的西藏去瞧瞧。
师:藏族,是中国古老的民族之一,西藏地处高原,地域辽阔,那里的人民性格豪放、热情开朗,能歌善舞.在 那美丽的西藏,有无数著名的景点,同学们知道有哪些景点 1、欣赏西藏著名景点精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 介绍:西藏有巍峨的布达拉宫,世界第一大峡谷雅鲁藏布江,还有世界上最高的山峰珠穆朗玛等等,那里的自然 风光和人文景观可谓是举世无双. 简介藏族人民的饮食、服饰、礼仪 师:藏族人民热情开朗、豪爽奔放,长年以歌舞为伴,自由地生活着,每逢传统节日、亲友聚会或举行婚礼时,人 们就会坐在一起唱起酒歌,跳起舞。下面让我们一同来感受 藏族酒歌带给我们的热情。
聆听思考:你能从藏族人民生活环境出发谈谈这首歌曲在情绪、曲调、旋律以及节奏上的特点吗? 学会用藏族民歌的演唱技法“枕固”,也就是声音随着你的身体动作起伏而颤动歌唱。
4、学习藏族舞蹈的基本舞步,并且引导学生随乐起精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 藏族民歌主要有两种:一种是劳动歌曲,包括山歌、牧歌,内容是赞美山川、 河流和歌颂生产劳动的,一种是 生活歌曲,主要是表达 男女之间的爱慕之情,歌唱对人、 对事、对生活的爱憎之感。
藏族民歌的特点是:热情、奔放、音调悠长,音域宽广,节奏自由。
师:由于时间关系,藏族民歌我们就感受到这里,让我们告别美丽的西藏,一起到美丽辽阔的蒙古大草原去看 师:蒙古人民和藏族同胞一样,每当有贵客到来,热情好客的蒙古族人民总会手捧银杯,唱着优美动听的酒歌给 客人们敬酒,以表达他们的一片盛 1、能用柔美、圆润的声音,有表情地演唱藏族民歌《年轻的朋友》,喜欢聆听哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》、 维吾尔族民歌《阿瓦尔古丽》以及蒙古族民歌《银杯》,感 受不同少数民族的音乐特点与风格。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、能够认真地参与课堂中的各种音乐活动,积极发表个人见解与认识。
教学难重点 认知藏族、蒙古族、哈萨古族等少数民族民歌音乐特点与风格。
师:同学们,我们通过泥土的歌,学习了劳动号子、山歌、小调,了解了汉族民歌的风格和特点,今天让我们走 进瑰丽的少数民族民歌,来领略各少数民族民歌不同的魅力. 老师在讲台上准备藏族、维吾尔族、蒙古族三套民族服饰,用边歌边舞边弹奏的形式范唱藏族、维吾尔族、蒙古 族三个民族的民歌片段,请学生辨别其民族,并且找到达相 对应的民族服饰. 1、听赏歌曲《年轻的朋友》,提问:你能从藏族人民生活的地理环境及风俗习惯出发谈谈这首歌在曲调、旋律 上的特点吗?、简介藏族歌唱家才旦卓玛。
4、简介藏族舞蹈的特点及基本动作,引导学生随乐起舞。
5、学生随乐跟唱歌曲,边歌边舞精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 对比藏族民歌,比较这首歌从节拍、速度、调式、旋律等方面有那些不同?随乐跟唱歌曲。
老师范唱,学生思考:与我们熟悉的《青春舞曲》相比,这首歌曲的旋律、情绪 第八课《理想》教学参考- 1.
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