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高考作文第二讲：新材料作文审题立意 一、新材料作文的“意”①指材料的主旨 ②是命题者的意图③是我们写作的方向 写好新材料作文的关键： 1、新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一 个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内 容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料 的解读上面。 2、准确地审题立意。 即：读懂材料的涵义一提炼涵义范围（立意）作为写作话题一依据话题确定 作文中心。 3、新材料作文的审题立意要领注意：角度问题，一般来说 ①有几个人物，就有几个角度；②有几个原因，就有几个角度； ③有几种情感、态度，就有几个角度；角度分优劣：（切题、合题、基本合题） 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度,自 己驾轻就熟，材料丰富的才是最正确角度。 材料类型： 形式上：文字材料、图画材料数量上：单那么材料、多那么材料 表达方式上：叙事类、议论类 【叙事类】 事实（现实）材料：新闻事实，社会现象类 寓意（哲理）材料：童话、寓言、神话、传说或带有象征意义的哲理故事类 【议论类】 观点材料：名人言论，格言警句，精短诗歌类二、叙事类材料审题 【例题】阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一 个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。 修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了 J船主说：“那是刷油漆的钱，这是补 洞的报酬J修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子 们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事,绝望极了，觉得他们肯定回不来了。 等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 叙事类材料审题事实材料注意把握材料主旨 找准对象：修船工和船主概括大意：修船工顺手补洞，船主心怀感激 抓好关键：小洞、顺手、小事；道谢、报酬由果溯因：孩子得救，是因为船工补洞； 船主道谢，是因为船工无意间救了孩子明确褒贬：肯定两者做法 立意角度： 1、修船工的做法。 (1)修船工无意间的行为表达了做人的本质。外表看这只是举手之劳，实际上 却表达了他的人格素养、责任意识和担当精神。 (2)因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见“防患于未然”的重 要性，也诠释了 “勿以善小而不为”这句话的内涵。 立意角度： 1、修船工的做法。 此意可拟为作文题目是？)作文题目： 《生命就在你的伸手之间》 《随手的爱》 《勿以善小而不为》 《防患于未然》2、船主做法。 当船主的孩子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，表达了船主的知恩 图报。这种精神是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的 行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。 优秀作文拟题《让心田绽放感恩之花》3、两者做法 我们也可从船工和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理 有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了孩子 们的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们 的目标和任务。考生可以从当今社会呼唤“和谐相处”这个角度来写优秀作文拟题 《诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩》三、新材料作文中叙事类材料的审题立意 叙事类材料： 1、找准对象，概括大意： 找出涉及的对象，分清对象的主次，概括材料大意。 2、抓好关键，由果溯因： 抓材料中的关键词、关键句； 分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物等方面的关系。 3、明确褒贬 揣摩情感倾向及是非曲直4、联系实际 由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义叙事类材料审题： 1、事实型 【练习】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接 听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。一小时后，尚 先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生 要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到 手机里的照片和信息、，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。 我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心「我也要像尚先生那样多一些真诚和友善J 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含义 的范围作文，不要套作，不得抄袭。 事实型材料一一注意把握材料主旨 找准对象：丢物品的人尚先生，拾物品的年轻人 概括大意：本无意归还手机的年轻人因得知尚先生为灾区捐款一事而改变初