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对语文核心素养的探究，为语文核心素养而教
一、对语文核心素养概念的解读
语文核心素养是指通过语文课程的学习，初步形成语文学科素养，它主要包含四大方面，即语言的建构与应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解。
语文核心素养其实就体现在我们的单元导语、选文系统和课后练习中。例如教授部编版三年级上册第一单元时，我首先引领同学们了解本单元的单元导语中人文主题是：美丽的校园——成长的摇篮——梦想起航的地方；语文要素是：阅读时关注有新鲜感的词语和句子。而在课后练习和课前导学中也设置了与语文要素相关的问题。整个单元三篇课文，主线只有一条，就是唤醒学生对有新鲜感的词句的敏感，并试着去感受、理
从事康复医院管理工作多年，精通医院各项管理流程、制度、医疗体系建设和发展，致力于现代成人、儿童康复，医养结合发展，可定制各类康复医学教学课件，提供专业康复医学行业发展政策咨询。
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