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2022-09-19 发布于海南
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《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思.pdf

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《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思范文一、注意创设和谐的学习氛围。小学生，尤其低年级学生学习数学的积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣，现实的、有趣的问题情境，容易激活学生已有的生活经验和数学知识，激发学习愿望。这节课上，教师在课前请学生欣赏优美的录像，引出帮渔民伯伯解决问题，又引出帮助小动物解决一系列的问题，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。二、经历探究竖式计算方法的过程一般情况下，要求学生解决的问题应有适当的难度，问题处于班内大多数学生的最近发展区，效果会比较好。教学中，教师让学生从已有