精编五四制青岛版三年级下册英语全册教案教学设计18课时.docxVIP

五四制青岛版三年级下册英语全册教案教学设计Unit 1 Food and drinks Lesson 1 I like eggs. 一、教学目标(Teaching aims) (—)知识目标(Knowledge aims).能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词：egg、bread、milk、 juice、orange,并能结合句型灵活运用please。 .能理解并在情景中运用句子：I like-/ I don, t like-.能正确认读并书写字母Aa—Gg。 (二)能力目标(Ability aims)能运用所学句型谈论饮食及自己和他人对饮食的喜好。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (一)重点(Points)词汇：eggs bread、milk^ juice、orangeplease .句型：I like…/ I don, t like….字母：Aa—Gg (二)难点(Difficulties)会用“I don^ t like-表达不喜欢的东西(此难点为预设难点，教 师可根据班里实际情况调整)o 三、教学准备(Teaching preparation)教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片。 四、教学过程⑶请学生观察Let，s copy局部单词中标红的字母，并进行摹写。 Step 3: Practice.组织学生五人一组合作演练Listen and say局部的对话，然后 上台展示。 .观察Let，s talk局部的插图，播放动画。学生模仿跟读，然后 分组表演并展示。 Step 4: Consolidation现场采访。 教师可以组织学生在班级内开展小记者采访活动，运用所学内容现场 采访教师或同学，之后完成表格。 \ Food \ and \drin \ Name \ Eggs Bread Milk juic e Rice Fis h Chicken Vegetable s Step 5: Summary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step 6: Homework运用所学内容询问家人和朋友对饮食、饮料的喜好。 【板书设计】Unit 1 Food and drinks Lesson 3 I d like some apple juicehungry一Would you like? drink—Yes, I d like —apple Unit 2 ClothesLesson 1 I have a new sweater. 一、教学目标(Teaching aims) (—)知识目标(Knowledge aims).能正确认读和书写字母：Hh, li, Jj, Kk. .能听懂、会说、认读单词：sweater, too, small, cool, love 并能结合句型灵活运用。 .能理解并在情景中运用句子：I have a new sweater. It, s xx. (—)能力目标(Ability aims)能用所学句型描述自己及他人的衣物特征。 二、教学重难点（Teaching points and difficulties） （一）重点（Points）.能正确认读和书写字母：Hh, li, Jj, Kk. . 词汇：sweater, too, small, cool. .句型：I have a new sweater. It s xx. （二）难点（Difficulties）学会灵活运用I have句型。（此难点为预设难点，教师可根据班里实 际情况调整） 三、教学准备（Teaching preparation）教师准备：教学课件，课文动画，教学录音，单词及字母图（卡）片。 （可从优教通平台下载使用）四、教学过程 Step 1: Warm-up教师播放三年级上册教材第45页Let，s chant局部的录音，复习颜 色词，活跃课堂气氛，进入学习状态。 Step 2： Presentation.教学课件出示毛衣图片，询问学生：“What sthis?”，教授学生 sweater,之后描述一下列图片中的毛衣，如It s yel low. ” “It s big. ” 等。 .教学课件大小毛衣图片，让学生比照说出两者的不同之处。教师 讲解新单词small,并让学生操练模仿。 .看图片说句子： (1)教师出示不同颜色及大小不同的毛衣图片，让学生根据图片进 行描述。例如:I have a new sweater. It s blue and white. (2)全班分组进行操练I have xx, it s xx句型。 .教学课件出示几幅动物图片。教师根据图片提示教授单词lovely 及cool.并让学生用这两个单词描述本班学生。 .教师