《高校教师职业道德修养》第一、二章：高校教师职业道德概述、传统教师职业道德的继承.pptx

《高校教师职业道德修养》;“逃离广西”！;中国高等教育蓬勃发展;广西高等教育发展;;;要统筹全区高校设置和布局。加快推进南宁和桂林高校聚集区建设，增设区域产业发展急需的农科、工科类应用型本科院校和高等职业学校，支持部分高校升格为本科或者大学，支持成人高校整合资源改制转型为普通高等学校，努力构建服务地方经济社会发展需要的高等教育格局。 将推进高水平大学和学科建设，启动实施“一流大学一流学科建设计划”，引导和支持高校面向广西重点产业发展需求，加强特色??势学科建设，推动一批高校和学科加快进入国内一流行列。;认知;;关于考试;考试内容 第一章——第八章 考试形式 考试采用开卷、笔试形式； 全卷满分100分，考试时间120分钟。 ;试卷结构 ;试卷结构 ;关于考试;认知; 第一章 高校教师职业道德概述;道德;主要内容及考点; 第一节 道德、职业道德与教师职业道德;一、道德的含义、特征和功能; 2.道德的特征;3.道德的功能;;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;三、教师职业道德的含义、特征和作用;“人之生固小人，无师无法则唯利之见耳。……人无师无法，则其心正其口腹也。” ——《荀子·荣辱》;从这个意义上来讲，教育是一项值得用毕生精力去从事与追求的事业。，; 你们不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ——苏霍姆林斯基 ; “教师道德”或“师德”，是指教师在其职业生活中正确处理和调节与他人、与社会、与集体关系的原则和行为规范的总和。;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》; 第二节 高校教师职业道德的结构和本质;大学教育的成果、培养的人才、提供的服务是一种 “公共产品”，具有公益性。;;;;;;;;;;;;;;;; 第三节 高校教师职业道德的功能与作用;;;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;;主要内容及考点; 第二章 传统教师职业道德的继承;模拟题;虚伪是正义的还是不正义的？;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》; 第一节 中国传统教师职业道德;一、中国传统师德的理念;2.公平公正理念;3.终身学习理念;;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;2.行为世范;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;; 第二节 西方传统职业道德;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》;;;;; 第三节 弘扬中外优秀的传统教师职业道德;;注重社会价值;有利于构建民主法治为基础的教师职业规范;高校教师岗前培训之《高校教师职业道德修养》