幼儿园见习报告 .docx

题目： 幼儿园见习报告 见习目的： 1.学习幼儿园任教老师的教学活动设计及实施 2.把理论与实际相结合，巩固理论知识，提高操作技能 1.了解并学习任教老师的教学活动的设计及实施 2.了解幼儿园的一日常规 见习内容: 1.了解并学习任教老师的教学活动的设计及实施 2.了解幼儿园的一日常规 作为一位大二的学前教育专业的学生，我们去了东城幼儿园见习，我被安排在中5班。在这段为期并不算太长的见习生活中,我初步了解了作为一位幼儿教师的要求。也知道了自己的长处和弱点,为我以后的学习和日后的工作提供了宝贵的经验。 见习体会与收获： 我所在的中5班在四楼，进入教室，就感觉很温馨，很可爱，还有小朋友的照片贴在墙上，教室还分了很多的区域，有阅读区，有有游戏区，有作品展示区，休息区，阅读区有很多的图书供小朋友们来阅读,游戏区可以为小朋友提供好玩的玩具同时还还没有小厨房，小店铺为小朋友进行角色游戏提供条件。作品展示区展示小朋友们的作品。在教室外面还贴有小朋友们的画作和参加活动的照片。休息区是小朋友们的睡觉地方，同时还有厕所，还设有饮水的地方供小朋友们饮水。 在见习过程中，我们不仅看了老师上课的过程，参与了幼儿半日生活，参与了他们从室内到室外的活动。另外，因为刚好有学姐在实习，所以我们也看到了学姐们给幼儿上课，组织幼儿进行活动，看了她们组织的教学活动，我觉得她们很厉害，成功的将在学校学到的理论知识运用到幼儿教学实际中。其实在不断的观察中，我发现幼儿园的实际生活并不像我想的那样简单，因为在实际中总是有很多突发状况，这就很考验教师的应变能力和专业技能，才能更好的化解幼儿带来的各种突发情况。 老师们大多都是采用游戏教学，在游戏活动中融入教学内容，小朋友们很喜欢这样的上课方式，因为他们爱玩的天性，所以用游戏进行引导和带入是最好的授课方式。但是用这样的方式也有不好的地方，就是幼儿容易陷入游戏的欢乐中，很难快速回到课程内容，要做到在游戏和授课的交互自然是很难的，所以这就需要老师有掌控课堂的能力，既不能只知道做游戏而忘了教学，也不能只有严肃的课堂而缺乏游戏，这是不利于幼儿知识学习的。但是我看到他们的老师都是很有掌控能力的，让幼儿做到了在游戏中学习，幼儿也有兴趣，也达到了教学目的。 在见习中我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的，还应该多一些努力和提升。