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UnitlO第3课时初中九年级数学教案教学设计
一,教学目的
(一)语言目的.语音:巩固字母Ww在单词中地读法,巩固句子地书写。
.词汇:能理解,会说单词clean, wall, window, so。
.句型:熟练运用句型This is...” That is...并结合人称代词向它人介绍各个房 间。
(二)应用目的.能结合生活实际介绍各个房间名称。
.能运用已学地形容词简单描述事物。
二,教学重,难点.重点:能运用已学地形容词简单描述事物。
.难点:帮助学生理解clean。
三,教学准备单词卡片,图片,房间地图片,教学音频(教师可在优教平台直接下载使用)等。
四,教学过程Step 1 热身/复习(Warm-up/Re vision)
GreetingsRevision
Game: Brain storm 头脑风暴。
教师出示一些实物或图片(如lion, classroom, living room等),学生说出与之有 关地单词,说得最多地组给予奖励。这一游戏是为了帮助学生回顾旧知识,激发学 习地主动性。教师可引导学生尽量多地说出所学地数词,形容词等。
例如:T(出示狮子地图片):Look, this is a lion. Please use some words to talk about it.
Si: Big/ brown/ strong...
(预测:这一游戏能让不同层次地学生参与其中。教师应先由学生熟悉地简单事 物开始,逐步过渡到本单元关于房间地描述,为E局部地阅读做铺垫。)T: Next one, bedroom.
S2: Small/big/pink/blue/nice...
(预测:教师可适当板书局部单词,并可引导学生根据单词提示说出完整地句子, 如:My bedroom is...My mothers bedroom is...)Step 2 读读写写(Lets read and write)
.初读短文,画出生词或疑问地地方.根据图片猜单词clean”地意思
教师分别出示干净地卧室与脏乱地卧室图,并在图片下标出单词 clean与“ dirty”, 让学生根据短文选择并理解单词clean”。
.再读短文,完成选择题课件中出示以下习题:
Dinos brother lives in a house.
A. bigB. small
His bedroom is.
A. blueB. green
The living room is .
A. red B. yellow.完成填空题
可先让学生在小组内口头完成填空题,然后再填写答案。教师应指导学生正确,规 范地书写单词。
.根据短文内容,给不同房间涂上相应地颜色。
.复述短文Step 3歌谣演练(Let飞chant)
.教师出示字母卡片Ww,带读。
.教师出示单词wall, window,强调字母Ww在单词中地读音并让学生跟读体 会。
.教师出示图片供学生理解记忆,并朗读歌谣让学生标出含有字母Ww发音地单 伺。
.教师可以采用小组竞赛,小老师带读地形式操练歌谣。
.播放视频或教师示范句子地书写。
.展示书写最规范美观地作品。
Step 4 趣味活动(Let,s have fun).看图片说出房间名称,为听力练习做准备。
.听录音,完成习题。
.回答以下问题:Where are Pauls glasses?
Step 5作业布.(Homework)
.听录音,练习歌谣,并说给父母听。
.操练句型与单词。
.学生自编一个关于房间名称地chant,表演并展示给父母听。
.完成练习册UnitlO。
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