广东工业大学精品课程申报书-液压与气压传动.docxVIP

附件一之2： 编号 2006年度广东省高校精品课程 申 报 表 推荐学校 所属院系 机电工程学院 课程名称液压与气压传动 课程层次（本/专）本科生 所属一级学科名称机械工程 所属二级学科名称 机械设计制造及其自动化 课程负责人广东省教育厅制 二0 0 年 月 日 填写要求 5.课程建设规划 5-1本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等 .目标 将《液压与气压传动》课程建设成为广东省精品课程，使现代教育技术在本课程的 应用处于国内领先地位。 .步骤 编写教材一一开发机电液综合设计实验台一一开发多媒体教学软件一一课程资源上 网。以上计划均已完成，课程资源上网准备就绪，待“151工程”工程验收。 .资源上网计划课程资源已经上校园网。 5-2本课程已经上网的资源名称列表 本课程已经可上网的资源包括精品课程申报书、教学录像和网上资源等，其中网上 资源包括： .师资队伍；2.课程介绍；3.课程大纲；4.教学资源；5.实验指导；6.文献其中，教学资源包括： 1）课件；2）教案；3）习题；4）实验装置6.说明栏 请严格按表中要求如实填写各项。 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次 出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 1.课程负责人由情况 1-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职称 电 话 学 位 职务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址（邮政编码） 1-2 教学 概况 近5年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生 总人数）（不超过5门）；承当的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题 名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作为第一署名人在国 内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不 超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过5项） 一.讲授的课程 .液压与气压传动专业基础课4学时/周 6届 学生480人 .工程测试技术 专业基础课4学时/周 5届 学生400人 .液压伺服技术 专业基础课4学时/周 1届 学生80人 .专业导论专业基础课2学时/周2届 学生280人 .专业系列讲座 专业基础课2学时/周1届 学生280人 二.承当的实践性教学 1.液压与气压传动课程设计2002-2006学生200人 2.毕业设计2002-2006学生39人 3.液压与气压传动实验课2002-2006学生480人 4.工程测试技术实验课2002-2006学生320人 5.生产实习2006学生80人 三.主持的教学研究课题 四.教学论文 五.教学表彰奖励 1-3 研究 近5年来承当的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本 人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题 目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）；获得的学术研究 表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项） 一.课题 二.著作、论文 (1)课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2.教学队伍情况3.课程描述 3-1课程开展的主要历史沿革 2-1 人员构成 （含外聘 教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承当的工作 2-2 教学队伍 整体情况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导2 年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 现有教师中，高级职称4名，讲师1名 名，硕士学位3名，学士学位1名。其中，4 上1人。教师占学生中比例为L 25%,实验率 具有高级职称的4名教师均主讲《液压上 实验多年、多轮次，编写了课程设计指导书、 称职，其中有2名教师两个年度考核被评为刃 习老教师授课方法，提高业务水平。目前，住 材已由国防工业出版社出版，附带多媒体教与 牧师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、 ,实验指导教师1名，具有博士学位2 2岁以下2人，40-50岁3人，50岁以 （师占学生中比例为0.25%O 5气压传动》课程、指导课程设计和指导 实验指导书，年度工作量考核每年均为 亡秀。青年助教教师常听老教师讲课，学 1主要成员编写的《液压与气压传动》教 艺光盘。 2-3 教学改革与教 学研究 近五年来教学1 刊物上发表的之 负责人的成果 吴冉, 金工业出并 队伍教研活动涉及的领域、提出的教改工程和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要 教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程 ）；获得