第三单元 设计制作 主题活动二《程序世界真好玩》 教案.pdf

综合实践活动指导六年级上 第三单元 设计制作《程序世界真好玩》教学设计 课题 程序世界真好玩 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 四年级 1.学会编写小程序的一般方法与步骤。 学习 2.学会使用 xDing 软件 。 目标 3.培养学生多动脑的习惯,提高学生参与学习操作的积极性。 重点 学会编写小程序的一般方法与步骤 难点 学会使用 xDing 软件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 古人云:不学礼,无以立。文明礼仪,是我国传 问题 通过问题，激发 统文化的重要组成部分,也是现代文明社会的标志。 学生的兴趣，从 很多学校开展了关于文明礼仪手抄报、小漫画的 交流 而引出与本课题 评比。本次活动中,我们将以 “文明礼仪伴我行” 相关的话题，启 为主题制作一本电子书。 齐读课题 发学生，为后文 今天，我们用 xDing 软件怎样来设计设制作电 铺垫。 子书吧？ 讲授新课 一、任务单 1.在老师或家长的指导下观看电子书范例。 了解任务 了解本节课的 2.学会编写小程序的一般方法与步骤。 学习目标。 3.下载并使用 XDing 软件。 二、知识窗 XDing 是一款面向少年儿童的简易编程工具, 是适合 8 岁以上的少年儿童学习编程的工具和平 台。它通过图形化界面,积木化拼搭,将编程需要的 基本技巧包含其中。通过这个工具平台，我们可以 快速掌握编程技巧，创编自己的互动游戏和动画， 甚至解决生活中的一些实际问题。 三、观察与汇报 思考 1.看一看 XDing 窗口由标题栏,菜单栏,舞台区,角色区, 控制按钮,工具栏,指令模块区和脚本区等几部分 组成,如下图所示。 学生之出各个部分。 2.说一说 指令模块区的功能块有几种颜色?用不同颜色 交流 有什么好处? 十种颜色，可以帮我们实现很多想法。 了解xDing 3.温馨提示 软件的功能。 xDing 主要通过指令来完成各种功能。 根据功能的不同,可以将指令分成不同的模块,其 中XDing 版本提供了十大模块 (右图所示),可以帮 我们实现很多想法。 四、思考与实践 1.小组讨论: 文明礼仪伴我行这本电子书需 要实现哪些功能? 设置背景、制作书的内容、翻页设计。 2.理一理 任务分析表 主题 “文明礼仪作我行 “电 子书 背景 蓝色 角色 如何使用礼貌用语