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第四章学习动机
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号。 1．认知驱力、自我提高驱力和附属驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属驱力最为突出。
儿童早期B．少年期C．青年初期D．青年晚期
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。A．学习需要
学习动机C．学习迁移D．学习期待
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。A．认知驱力
B．附属驱力 C．自我提高驱力D．交往驱力
自我提高驱力和附属驱力属于（ ）。A．部动机
B．
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